dc.contributor | Santacruz Rodríguez, Marisol | |
dc.creator | Riascos Montaño, Carolina | |
dc.creator | Peña García, Julissa | |
dc.date.accessioned | 2018-01-12T18:34:38Z | |
dc.date.accessioned | 2023-09-07T19:08:48Z | |
dc.date.available | 2018-01-12T18:34:38Z | |
dc.date.available | 2023-09-07T19:08:48Z | |
dc.date.created | 2018-01-12T18:34:38Z | |
dc.date.issued | 2018-01-12 | |
dc.identifier | https://hdl.handle.net/10893/10590 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8742176 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo desarrolla la experimentación y evaluación de una secuencia didáctica diseñada a partir de la mediación del software "Cabri Geometry II Plus", para estudiantes de grado 5° de Educación Básica. El propósito de esta secuencia es permitir que los estudiantes exploren y hagan conjeturas respecto a la rotación y sus efectos sobre las figuras geométricas, privilegiando la dimensión matemática respecto a la transformación de rotación, la teoría de situaciones didácticas, y el papel de la mediación instrumental en la enseñanza de la matemática, la investigación determinó, que aprendizajes se movilizan en los estudiantes de la transformación de rotación, a partir del uso de Ambientes de Geometría Dinámica (AGD). | |
dc.language | spa | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Secuencia didáctica | |
dc.subject | Transformación de rotación | |
dc.subject | Geometría | |
dc.subject | Geometría con ayuda del computador | |
dc.subject | Cabri Geometry II Plus | |
dc.subject | Educación básica | |
dc.subject | Educación básica primaria | |
dc.subject | Ambientes de Geometría Dinámica | |
dc.subject | Software educativo | |
dc.title | Aprendizaje de la transformación de rotación en una secuencia didáctica que integra "Cabri Geometry II Plus" en 5° de Educación Básica. | |
dc.type | Thesis | |