Youtube videos : fostering speaking fluency within a Situated learning framework.
Fecha
2023Registro en:
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
Autor
Sanmartín Gómez, Juan David
Institución
Resumen
La siguiente propuesta de innovación pedagógica y didáctica tiene como objetivo fomentar la
fluidez del habla a través de la implementación de videos de YouTube dentro de un marco de
aprendizaje situado. Este estudio busca mejorar la fluidez del habla de los estudiantes del 5º ciclo
de un colegio público en Bogotá. Así, esta propuesta fue organizada y diseñada en cuatro fases:
investigación inicial, planificación, implementación y análisis. En consecuencia, a través de un
conjunto de planes de clase, junto con materiales didácticos y tareas, los estudiantes explorarán la
competencia oral mientras se dedican a actividades de fluidez del habla situadas. Finalmente, este
documento presenta las conclusiones, implicaciones y consideraciones relativas a futuras
propuestas para esta metodología.