Trabajo de grado - Pregrado
Pasando del malestar al sufrimiento. lo no dicho que se escucha a través del síntoma de un docente
Autor
Murcia Zorrilla, María del Pilar
Institución
Resumen
Objective. To present the"marie", case analysis from the perspective of clinical psychology, articulating the central axis of the case with its own concepts of psychoanalysis and the psychodynamic of work; this, in order to contribute, to the understanding of concepts such as discomfort and suffering in teaching. Method. Case study from the analytical work of the "marie"case. Initially as part of the presentation of the case and the proposed objectives with the study of it; then it´s development is performed through 4 categories of analysis that generally involve concepts such as discomfort, distress and Symptom; and finally a section of conclusions and references. Conclusions. There are multiple factors that lead to the passage of discomfort to severe suffering in a teacher, training their symptoms reminds us of the paradox of this condition that consciously expresses the urgency to find a remedy because it hurts and destroys, but at the same time propitious, incurable and inevitable. Objetivo. Presentar el análisis del caso “Maríe”, desde la perspectiva de la psicología clínica, articulando los ejes centrales del caso con conceptos propios del psicoanálisis y la psicodinámica del trabajo; esto con el fin de aportar a la comprensión de conceptos tales como el malestar y el sufrimiento en el trabajo docente. Método. Estudio de caso a partir del trabajo analítico del caso “Maríe”. Inicialmente se parte de la presentación del caso y los objetivos propuestos con el estudio del mismo; después se realiza el desarrollo de éste a través de 4 categorías de análisis que involucran de manera general conceptos tales como Malestar, Sufrimiento y Síntoma; y finalmente un apartado de conclusiones y referencias bibliográficas. Conclusiones: son múltiples los factores que conllevan al paso del malestar al sufrimiento intenso en el docente, la formación de sus síntomas nos hace pensar en lo paradójico de esta condición que de manera consciente expresa la urgencia de remediar porque duele y destruye, pero que a la vez es posibilitante, necesaria, incurable e inevitable. Universidad de San Buenaventura - Cali