Este proyecto se basa en la indagación y el análisis de las distintas formas de Literacidad electrónica o digital que están presentes en las prácticas lectoras de algunos niños colombianos entre los 5 y 8 años de edad, en el período comprendido entre 2012 y 2017. El tipo de investigación empleado es el estado del arte, el cual permitirá identificar los enfoques teóricos existentes acerca del tema a tratar, así como mostrar los hallazgos en torno al mismo.