Prácticas de lectura: un acercamiento a la experiencia del lector universitario

dc.contributorGoyes Morán , Adriana
dc.creatorBernal Lesmes, Jenny Angela
dc.creatorCabrales Vargas, Myriam
dc.creatorGarnica Torres, Karen
dc.creatorHortúa Pardo , Sandra Stella
dc.creatorHerrera Jara , Enith Constanza
dc.creatorSoler Cáceres , Eugenia
dc.date2023-06-29T19:29:24Z
dc.date2023-06-29T19:29:24Z
dc.date2009
dc.date.accessioned2023-09-07T15:33:53Z
dc.date.available2023-09-07T15:33:53Z
dc.identifierinstname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifierrepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10819/11865
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8735272
dc.descriptionHablar de censura en los ámbitos pedagógicos es un llamado a pensar desde distintas miradas el poder de la palabra, el arte, la vida y el derecho a la libertad de expresión. Es una inquietud que fija la atención en las prácticas de lectura que construyen una democracia y, por las mismas censuras, que la detienen; por la necesidad profunda de convertir la lectura crítica del contexto en un esfuerzo de los colectivos educativos; por cómo podemos acompañar desde libertad, el respeto a una infancia y una adolescencia que por mucho tiempo creímos domesticable, pero que con grandeza y valía nos han demostrado ser la simiente de un cambio.
dc.descriptionTalking about censorship in pedagogical fields is a call to think from different perspectives about the power of the word, art, life and the right to freedom of expression. It is a concern that fixes attention on the reading practices that build a democracy and, due to the same censorship, that stop it; due to the deep need to convert the critical reading of the context into an effort of the educational groups; for how we can accompany from freedom, respect for a childhood and adolescence that for a long time we believed tameable, but that with greatness and worth have shown us to be the seed of a change.
dc.descriptionEspecialización
dc.descriptionEspecialista en Didácticas para Lecturas y Escrituras con Énfasis en Literatura
dc.format127 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Buenaventura
dc.publisherBogotá
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.publisherEspecialización en Didácticas para Lecturas y Escrituras con Énfasis en Literatura
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject370 - Educación
dc.subjectLector univesitario
dc.subjectPrácticas de lectura
dc.titlePrácticas de lectura: un acercamiento a la experiencia del lector universitario
dc.typeTrabajo de grado - Especialización
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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