La narrativa: una exploración hacia la construcción de la identidad infantil

dc.contributorVergara Arboleda, Maribel
dc.creatorMuñoz Bueno, Cristina María
dc.creatorPerea Flórez, Carlina Patricia
dc.creatorPerea Flórez, Martha Lucía
dc.date2023-08-09T15:38:05Z
dc.date2023-08-09T15:38:05Z
dc.date2020
dc.date.accessioned2023-09-07T15:33:40Z
dc.date.available2023-09-07T15:33:40Z
dc.identifierinstname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifierrepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10819/12105
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8735203
dc.descriptionEsta investigación denominada La Narrativa: Una exploración hacia la construcción de la identidad infantil, tuvo como propósito describir la manera como un grupo de niños de tercer grado del Colegio Manuel Elkin Patarroyo (IED) da sentido a su identidad por medio de las narrativas. Para lograr este objetivo, se realizó una investigación con enfoque cualitativo-descriptivo. El método escogido para orientar la investigación fue la narrativa y los relatos autobiográficos fueron las técnicas metodológicas seleccionadas para obtener la información, la cual se recolectó a través de la aplicación de cuatro talleres en los cuales los niños participantes del estudio elaboraron sus propias narrativas sobre sí mismos, sus perspectivas, ideas y concepciones sobre las relaciones que entablan con los demás, los contextos en los que se desenvuelven y su visión de mundo.
dc.descriptionThis investigation named The narrative: An exploration towards the construction of child identity had as its main purpose to describe the way in which a group of 3rd grade children from the Manuel Elkin Patarroyo Public School, gives sense to their identity through narratives. The objective of this study was accomplished through a qualitative and descriptive research. Narrative was the chosen method to lead this research and the autobiographical stories were the methodological techniques selected to obtain the information. The data was collected through the application of four workshops in which the individuals elaborated narratives about themselves and their perspectives, ideas and conceptions of the relationships they establish with others, the contexts in which they live and their vision of the world.
dc.descriptionMaestría
dc.descriptionMagíster en Ciencias de la Educación
dc.format152 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Buenaventura
dc.publisherBogotá
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.publisherBogotá
dc.publisherMaestría en Ciencias de la Educación
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject370 - Educación
dc.subjectidentidad
dc.subjectidentidad infantil
dc.subjectnarrativa
dc.subjectrelatos autobiográficos
dc.titleLa narrativa: una exploración hacia la construcción de la identidad infantil
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeText
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dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
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