Esta investigación denominada La Narrativa: Una exploración hacia la construcción de la identidad infantil, tuvo como propósito describir la manera como un grupo de niños de tercer grado del Colegio Manuel Elkin Patarroyo (IED) da sentido a su identidad por medio de las narrativas. Para lograr este objetivo, se realizó una investigación con enfoque cualitativo-descriptivo. El método escogido para orientar la investigación fue la narrativa y los relatos autobiográficos fueron las técnicas metodológicas seleccionadas para obtener la información, la cual se recolectó a través de la aplicación de cuatro talleres en los cuales los niños participantes del estudio elaboraron sus propias narrativas sobre sí mismos, sus perspectivas, ideas y concepciones sobre las relaciones que entablan con los demás, los contextos en los que se desenvuelven y su visión de mundo.This investigation named The narrative: An exploration towards the construction of child identity had as its main purpose to describe the way in which a group of 3rd grade children from the Manuel Elkin Patarroyo Public School, gives sense to their identity through narratives. The objective of this study was accomplished through a qualitative and descriptive research. Narrative was the chosen method to lead this research and the autobiographical stories were the methodological techniques selected to obtain the information. The data was collected through the application of four workshops in which the individuals elaborated narratives about themselves and their perspectives, ideas and conceptions of the relationships they establish with others, the contexts in which they live and their vision of the world.MaestríaMagíster en Ciencias de la Educación