La acción y la reflexión: un estudio de caso con docentes en formación inicial (practicantes) de la Secretaría de Educación Distrital

dc.contributorBarragán Giraldo, Diego Fernando
dc.creatorOlaya Barrios, Bibiana
dc.creatorPachón Padilla, Andrea Cecilia
dc.creatorPachón Camacho, Nasly Johana
dc.creatorRamírez López, Gloria Patricia
dc.date2023-07-27T15:58:49Z
dc.date2023-07-27T15:58:49Z
dc.date2015
dc.date.accessioned2023-09-07T15:33:22Z
dc.date.available2023-09-07T15:33:22Z
dc.identifierinstname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifierrepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10819/12004
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8735133
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación es comprender las prácticas de un grupo de docentes en formación inicial que desarrollan su labor en algunos colegios de la Secretaría de Educación del Distrito. Además, se pretende entender e interpretar los conceptos de práctica, práctica pedagógica y docente en formación inicial.
dc.descriptionThe objective of this research is to understand the practices of a group of teachers in initial training who carry out their work in some schools of the District Education Department. In addition, it is intended to understand and interpret the concepts of practice, pedagogical practice and teachers in initial training.
dc.descriptionPregrado
dc.descriptionMagíster en Ciencias de la Educación
dc.format212 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Buenaventura
dc.publisherBogotá
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.publisherBogotá
dc.publisherMaestría en Ciencias de la Educación
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject370 - Educación
dc.subjectpráctica
dc.subjectpráctica pedagógica
dc.subjecteducación
dc.subjectreflexión y docente en formación inicial
dc.titleLa acción y la reflexión: un estudio de caso con docentes en formación inicial (practicantes) de la Secretaría de Educación Distrital
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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