Artículo de revista
Impacto de un videojuego como estrategia de intervención en las funciones ejecutivas en dos niños de la ciudad de Cali
Registro en:
Lugo, J.C., Zuluaga, J.S. (2019). Impacto de un videojuego como estrategia de intervención en las funciones ejecutivas en niños entre los 6 y 12 años en la ciudad de Cali. (Trabajo de grado Psicología). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Psicología, Cali
Autor
Lugo Echeverri, José Camilo
Zuluaga Marín, Juan Sebastián
Institución
Resumen
The Video games have been one of the main innovations in technology over the years, more and more interacting with different consoles, from Play stations to Xbox, Nintendo and others. Due to the boom and technological growth in relation to these virtual platforms, it begins to generate uncertainty in different disciplines such as: sociology, medicine and psychology, against the implications of videojugar, in relation to health, behavior and cognitive aspects that entails. That said, the present study is framed in the discipline of psychology. The objective of this article is to identify the impact of a videogame have as a rehabilitation strategy in executive functions, the research is descriptive in scope, using the
microgenetic method for the collection and analysis of results and as instruments the video game Visor 2.0. It was found that people execute different strategies for solving problems, mediated by verbalizations, and there is a positive impact on the self-regulation of the subjects. Los videojuegos han sido a lo largo de los años una de las principales innovaciones en la tecnología, cada día son más los que interactúan con diferentes consolas, desde Play stations hasta Xbox, Nintendo y demás. Debido al auge y al crecimiento tecnológico en relación con estas plataformas virtuales, se ha comenzado a generar incertidumbre en diferentes disciplinas como: sociología, medicina y psicología, de manera particular, en los temas relacionados con las implicaciones de videojugar, en relación con la salud, el comportamiento y los aspectos cognitivos que conlleva. Dicho lo anterior, el presente estudio se enmarca en la disciplina de la psicología, con el objetivo identificar el impacto que tiene un videojuego como estrategia de rehabilitación en las funciones ejecutivas. La investigación es de alcance descriptivo, utilizando el método microgenético para la recolección y análisis de los resultados y como instrumentos el videojuego Visor 2.0. Se encontró que las personas ejecutan diferentes estrategias para la resolución de problemas, mediadas por verbalizaciones, además de un impacto positivo en la autorregulación de los sujetos.