The problem presented in this article is based on the aesthetic experience of urban contemporary life, recognizing urban salsa music its educational possibility, due to its musical composition and that salsa music practices involve expansion and creation, they mean subjective experiences and processes.Este artículo se funda en la experiencia estética de la vida urbana contemporánea y reconoce a la salsa su potencial como posibilidad educativa dado que su composición musical y las prácticas salseras implican expansión y creación, y entrañan, por tanto, procesos de subjetividad.Universidad de San Buenaventura - Cali