Informe de práctica pastoral, Licenciatura en Educación Religiosa, Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2022.Resumen: este informe de la práctica pastoral, apoya desde el acompañamiento pedagógico como estrategia de la pastoral para mejorar la espiritualidad y la educación religiosa en los niños, niñas y jóvenes indígenas del resguardo unificado Embera Chamí sobre el Rio Sanjuán. Para ser un guia pastoral hay que orientar a estos niños, niñas y jóvenes con amor sobre cada una de sus inquietudes religiosas cómo ¿cuál es la voluntad de Dios en la vida de cada ser humano? A través de esta práctica pastoral el docente en formación de la Licenciatura en Educación Religiosa (LER), se convierte en un guía de pastoral, que contribuye con su conocimiento a los demás, todo esto a través de actividades que ayuden a reconocer el cambio de la tradición mediante diálogos y reflexiones. Abstract: this report on pastoral practice supports pedagogical accompaniment as a pastoral strategy to improve spirituality and religious education in indigenous children and youth of the Embera Chamí unified reservation on the San Juan river. To be a pastoral guide, you have to guide these boys, girls and young people with love about each of their religious concerns: what is the will of God in the life of every human being? Through this pastoral practice, the teacher in training of the Degree in Religious Education (LER), becomes a pastoral guide, who contributes his knowledge to others, all this through activities that help to recognize the change of tradition through dialogues and reflections.Universidad Católica de Pereira. Gloria Rocío Gallego Pérez