Colombia
| Trabajo de grado - Pregrado
Diseño de un espacio virtual para favorecer el desarrollo de competencias específicas en docentes en formación que evalúa saber pro
Registro en:
Https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2825
Autor
Morales Solano, Nayerlys Andrea
Negrete Durango, Aris Camila
Institución
Resumen
La educación está ligada a una constante evolución en las metodologías empleadas en el desarrollo de la misma, actualmente es indispensable el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), teniendo en cuenta que estas favorecen la implementación de herramientas virtuales en los planteles educativos con la incorporación de nuevos cursos como lo es SaberProEducación, diseñado a partir de la investigación, consiste en la impartición de contenido didáctico y educativo, evaluado a partir de actividades y simulacro relacionados con las competencias específicas que evalúa Saber Pro, este proyecto nace con la intención de orientar a los estudiante en la preparación para las pruebas de estado buscando mejores resultados en estas, para esta investigación fue fundamental el manejo de estrategias didácticas enfocadas al aprendizaje individual. Contenido CAPÍTULO 1 ____________________________________________________________10 1.1. Introducción_________________________________________________________10 1.2. Objetivos____________________________________________________________11 1.2.1. Objetivo general____________________________________________________11 1.2.2. Objetivo especifico_________________________________________________11 1.3. Presentación del problema___________________________________________12 1.4. Justificación _________________________________________________________15 1.5 Marco teórico _________________________________________________________17 1.5.1. Antecedentes________________________________________________________17 1.5.1.1. A nivel internacional_________________________________________________17 1.5.1.2. A nivel nacional_____________________________________________________19 1.5.2. Marco referencial_____________________________________________________24 1.5.3. Marcos conceptual____________________________________________________27 1.5. 4. Marco normativo_____________________________________________________29 1.5.4.1. La Constitución Política de Colombia_________________________________29 CAPÍTULO 2________________________________________________________________32 2.1. Metodología_____________________________________________________________32 2.1.1. Tipo y generalidades de la investigación_________________________________33 2.1.2. Diseño de la investigación______________________________________________33 2.1.3. Población y muestra____________________________________________________34 2.1.4. Técnicas e instrumentos________________________________________________35 2.1.5. Equipo de trabajo_______________________________________________________36 2.2. Desarrollo de la propuesta________________________________________________37 2.2.1. Ciclo 1: Análisis de Ideas principales_______________________________________38 2.2.1.1. Plan de análisis de la investigación_______________________________________39 2.2.1.2. Gestionando los procesos________________________________________________39 2.2.1.3. Reconocimiento de características_______________________________________39 2.2.1.4. Consideración de las propuestas_________________________________________40 2.2.1.5. Necesidad Educativa_____________________________________________________41 2.2.1.6. Modelo Pedagógico______________________________________________________43 2.2.2. Ciclo 2: Diseño de un boceto estratégico para la investigación______________47 2.2.2.1. Contextualización de los contenidos______________________________________48 2.2.2.2. Construcción de la propuesta____________________________________________48 2.2.2.3. Observación de los contenidos___________________________________________48 2.2.2.4. Conclusiones estratégicas________________________________________________48 2.2.2.5. Diseño____________________________________________________________________50 2.2.2.6. Estrategias educativas_____________________________________________________54 2.2.2.7. Etapas de aprendizaje______________________________________________________65 2.2.3. Ciclo 3: Desarrollo del prototipo_______________________________________________71 2.2.3.1. Gestionando materiales interactivos_________________________________________72 2.2.3.2. Acondicionamiento del espacio virtual______________________________________73 2.2.3.3. Avance de un prototipo_____________________________________________________73 2.2.3.4. Prueba funcional del prototipo______________________________________________73 2.2.3.5. Prototipo de la investigación________________________________________________74 2.2.3.6. Implementación del prototipo_______________________________________________83 2.2.3.7. Análisis de la encuesta_______________________________________________________93 CAPÍTULO 3 Resultados_____________________________________________________________102 CAPÍTULO 4 Conclusiones___________________________________________________________105 4.. Recomendaciones________________________________________________________________108 Bibliografía__________________________________________________________________________109 Producto_____________________________________________________________________________114 Anexos_______________________________________________________________________________115 Pregrado Licenciado(a) en Informática