Efecto de la terapia de aceptación y compromiso en cuidadores de pacientes oncológicos pediátricos que presentan un patrón generalizado de evitación experiencial

Abstract

Teniendo en cuenta el alto impacto que genera el diagnóstico de cáncer infantil a la persona diagnosticada y a todo su núcleo familiar, el objetivo de esta investigación fue evaluar el efecto de la aplicación de un protocolo breve de aceptación y compromiso (ACT) de 4 sesiones, sobre la evitación experiencial, sintomatología emocional y las estrategias de afrontamiento de 7 cuidadoras de pacientes oncológicos pediátricos en una fundación colombiana. Se hizo uso de un diseño de caso único de tipo A-B con seguimiento. Se realizaron medidas repetidas usando los cuestionarios AAQ-II , VQ, y GHQ-12 y medidas pre y post tratamientos usando la Escala de Estrategias de Coping – Modificada (EEC -M), DASS-21 y el CFQ. A través del análisis visual, índice de cambio fiable, el Tau-U. la prueba de rangos de Wilconxon se evidenció que el protocolo de ACT tuvo un efecto significativo principalmente en la flexibilidad psicológica, la fusión cognitiva y la sintomatología emocional.

Taking into account the high impact that the diagnosis of childhood cancer generates for the diagnosed person and their entire family, the objective of this research was to evaluate the effect of the application of a brief protocol of acceptance and commitment (ACT) of 4 sessions, on experiential avoidance, emotional symptomatology and coping strategies of 7 caregivers of pediatric cancer patients in a Colombian foundation. A single case type A-B design with follow-up was used. Repeated measures were performed using the AAQ-II, VQ, and GHQ-12 questionnaires, and pre- and post-treatment measures using the Coping Strategies Scale - Modified (CEE-M), DASS-21, and the CFQ. Through visual analysis, reliable rate of change, the Tau-U. the Wilconxon rank test showed that the ACT protocol had a significant effect mainly on psychological flexibility, cognitive fusion, and emotional symptomatology.