Características ambientales, sexuales y de personalidad relacionadas con agresiones sexuales a niños, niñas y adolescentes: una revisión sistemática

dc.contributorGómez Lugo, Mayra Alejandra
dc.contributorFundación Universitaria Konrad Lorenz
dc.creatorJiménez Pachón, Janneth Alexandra
dc.date.accessioned2022-12-06T22:05:34Z
dc.date.accessioned2023-09-06T19:53:30Z
dc.date.available2022-12-06T22:05:34Z
dc.date.available2023-09-06T19:53:30Z
dc.date.created2022-12-06T22:05:34Z
dc.date.issued2022
dc.identifierhttps://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/5116
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8704698
dc.description.abstractLa violencia sexual está definida como una acción tentativa de consumar un acto sexual en contra de la propia voluntad. No obstante, se evidencian vacíos referentes a los acontecimientos que han ocurrido a lo largo de la historia de vida del agresor sexual y que han influido para cometer dicho delito. Por ende, el objetivo de esta investigación se basa en la identificación de aspectos ambientales, de la personalidad y la sexualidad del hombre en la etapa de adultez que pueden influir en el desarrollo de posibles conductas típicas de un abusador sexual de población infantil. Para ello, se establece una revisión sistemática mediante la metodología PRISMA 2020 en la cual se analizaron 416 artículos depurando una cifra final de 8 artículos, lo que permitió a la investigación concluir que los estudios no poseen un número poblacional apropiado y no es posible definir unas características específicas para los abusadores.
dc.description.abstractSexual violence is defined as an attempted act of consummating a sexual act against one's own will. However, there are gaps regarding the events that have occurred throughout the sexual aggressor's life history and that have influenced him to commit this crime. Therefore, the objective of this research is based on the identification of environmental, personality and sexuality aspects of men in adulthood that may influence the development of possible behaviors typical of a sexual abuser of children. For this purpose, a systematic review was carried out using the PRISMA 2020 methodology, in which 416 articles were analyzed and a final figure of 8 articles was filtered, which allowed the research to conclude that the studies do not have an appropriate population number and it is not possible to define specific characteristics for abusers.
dc.languagespa
dc.publisherBogotá D.C : Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2022
dc.publisherEscuela de Posgrados
dc.relationBeier, K. M., Grundmann, D., Kuhle, L. F., Scherner, G., Konrad, A., & Amelung, T. (2015). The German Dunkelfeld Project: A Pilot Study to Prevent Child Sexual Abuse and the Use of Child Abusive Images. The Journal of Sexual Medicine, 12(2), 529–542. https://doi.org/10.1111/jsm.12785
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dc.relationFeinson, M. C., & Hornik-Lurie, T. (2016b). ‘Not good enough:’ Exploring self-criticism’s role as a mediator between childhood emotional abuse & adult binge eating. Eating Behaviors, 23, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.eatbeh.2016.06.005
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dc.relationMargari, F., Lecce, P. A., Craig, F., Lafortezza, E., Lisi, A., Pinto, F., Stallone, V., Pierri, G., Pisani, R., Zagaria, G., Margari, L., & Grattagliano, I. (2015). Juvenile sex offenders: Personality profile, coping styles and parental care. Psychiatry Research, 229(1–2), 82–88. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2015.07.066
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dc.relationSigre-Leirós, V., Carvalho, J., & Nobre, P. J. (2016). Early parenting styles and sexual offending behavior: A comparative study. International Journal of Law and Psychiatry, 46, 103–109. https://doi.org/10.1016/j.ijlp.2016.02.042
dc.relationTurner, D., & Rettenberger, M. (2020). Neuropsychological functioning in child sexual abusers: A systematic review. Aggression and Violent Behavior, 54, 101405. https://doi.org/10.1016/j.avb.2020.101405
dc.relationVatankhah, H., Daryabari, D., Ghadami, V., & Naderifar, N. (2013). The Effectiveness of Communication Skills Training on Self-concept, Self-esteem and Assertiveness of Female Students in Guidance School in Rasht. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 84, 885–889. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.06.667
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
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dc.titleCaracterísticas ambientales, sexuales y de personalidad relacionadas con agresiones sexuales a niños, niñas y adolescentes: una revisión sistemática
dc.typeTrabajo de grado - Maestría


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