Estrategias Pedagógicas Mediadas por Realidad Aumentada Para Fortalecer el Aprendizaje del Área de Ciencias Naturales en el eje Temático de los Animales del Grado Primero

Abstract

Este proyecto de investigación pretende demostrar cómo se pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de la realidad aumentada en el aula, especialmente en ciencias. Aunque suele ser una materia que gusta a la mayoría de los alumnos, es habitual verlos distraídos en el aula. Por un lado, los alumnos parecen no ver el alcance de los contenidos que solo se limitan al aula. Por otro lado, los niños, la mayoría de las veces no tienen la iniciativa de ir más allá y explorar los temas que se enseñan en las clases. Teniendo en cuenta estas afirmaciones, se aplicaron algunas estrategias y se utilizó la realidad aumentada en el aula. Como resultado, fue posible fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje porque los educandos centraron su atención, se sintieron más motivados a explorar por sí mismos y ampliar sus conocimientos, pero no solo en la escuela sino también en su hogar. Finalmente, luego de realizar este proyecto, se puede afirmar que, es importante que los docentes se actualicen en la innovación educativa y apliquen tecnología o materiales que les permitan impactar positivamente en los estudiantes y facilitar de esta manera su aprendizaje de los contenidos vistos en las clases.

This research project aims to demonstrate how the teaching and learning processes can be improved through the use augmented reality in the classroom, especially in science. Even although, it is often a subject which most of students like, it is common to see them distracted in the classroom. On one hand, learners look like of not to see the scope of the contents which are only limited to the classroom. On the other hand, children most of the time have not got the initiative of going further and explore the topics that are taught in classes. Considering these statements, they were applied some strategies and used augmented reality in the classroom. As a result, it was possible to strengthen the teaching and learning processes because the learners focused their attention, they felt more motivated to explore by their own and expand their knowledge, but not only at school but also at their home. Finally, after carrying out this project, it can be affirmed that, it is important for teachers to be updated on the educational innovation and apply technology or materials that can allow them to have a positive impact on students and facilitate in this way their learning of the contents seen in the classes.