Percepción de los Empleadores Sobre el Perfil de los Graduados del Programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander, Sede Bucaramanga

Abstract

Introducción: La Universidad de Santander necesita realizar actividades de seguimiento a graduados, ya que son el mejor medio para acceder a información específica a través de la evaluación del desempeño profesional, en donde examinen las fortalezas y debilidades para generar un cambio pertinente en el perfil de los graduados, fortaleciendo los procesos de auditoría interna, destinados a beneficiar a la comunidad académica, con el fin, de buscar mantenerse en el proceso de mejora continua. Objetivo: Explorar la percepción de los empleadores sobre el perfil profesional del graduado del programa de fisioterapia de la Universidad de Santander a través de un guion de grupo focal. Metodología: Estudio cualitativo de tipo descriptivo e inductivo con un diseño fenomenológico, los participantes se dividen en dos grupos poblacionales; el primer grupo es una muestra de 9 personas hace referencia a los validadores y el segundo grupo es una muestra de 7 personas está conformado por los empleadores. Resultados: El proceso de validación se realizó calificando la claridad y pertinencia de los ítems, donde se agruparon en 5 categorías emergentes como: habilidades duras, habilidades blandas, nivel de satisfacción, campos de acción/desempeño y debilidades. Discusión: las 5 categorías emergentes del estudio logran ser representativas tanto en los artículos publicados como para el empleador, puesto que, algunas de estas posiciones se encuentran a favor de la percepción y otras refutan lo expuesto en el grupo focal. Conclusiones: La fisioterapia ha evolucionado a través del tiempo, permitiendo que el graduado de esta profesión participe en diversos escenarios según las demandas del campo en el que elija ejercer su rol profesional, generando así, una gran variedad de perfiles. Respecto a los graduados de la UDES los empleadores reconocen su enfoque comunitario, sin embargo, manifiestan la necesidad de tener en cuenta especialmente características asociadas al campo clínico asistencial.

Introduction: The University of Santander needs to carry out follow-up activities for graduates, since they are the best means to access specific information through the evaluation of professional performance, where they examine strengths and weaknesses to generate a relevant change in the profile of graduates, strengthening internal audit processes, aimed at benefiting the academic community, to seek to stay in the process of continuous improvement. Objective: Explore the perception of employers on the professional profile of the graduate of the physiotherapy program of the University of Santander through a focal group script. Methodology: Qualitative descriptive and inductive study with a phenomenological design, participants are divided into two population groups; The first group is a sample of 9 people reference validators and the second group is a sample of 7 people is made up of employers. Results: The validation process was carried out by qualifying the clarity and relevance of the items, where they were grouped into 5 emerging categories such as: hard skills, soft skills, level of satisfaction, fields of action/performance and weaknesses. Discussion: The 5 emerging categories of the study manage to be representative both in the published articles and for the employer, since some of these positions are in favor of perception and others refute the statement in the focus group. Conclusions: Physiotherapy has evolved over time, allowing the graduate of this profession to participate in various scenarios according to the demands of the field in which he chooses to exercise his professional role, thus generating a wide variety of profiles. With regard to graduates of the UDES, employers recognize their community-based approach, but express the need to take into account in particular characteristics associated with the clinical care field.