Partiendo del hecho de que existen diversas problemáticas ambientales que están afectando a la población mundial y de un diagnóstico inicial, donde se puedo evidenciar según las respuestas de los jóvenes el desconocimiento sobre la forma como pueden participar en la disminución de las problemáticas y/o su responsabilidad en ella, se busca indagar como los procesos pedagógicos enfocados en el medio ambiente pueden transformar la actitud y hábitos de los jóvenes y beneficiar a la comunidad en donde viven.1. Titulo Proceso de formación ambiental para un grupo de jóvenes del barrio Colina Campestre de la localidad de Suba en la Ciudad de Bogotá D.C 2. Planteamiento del problema de investigación 2.1. Descripción del problema 2.2. Pregunta problema 3. Objetivos 3.1 Objetivo general 3.2 Objetivos específicos 4. Justificación y Delimitación 4.1 Justificación 4.2 Delimitación 4.3 Limitaciones 5. Marco de referencia 5.1. Estado del arte 5.2. Marco teórico 5.2.1. Percepción Ambiental 5.2.1. Enfoques en Educación ambiental. 5.2.2. Teoría de Sistemas, medio ambiente y educación 5.3. Marco Conceptual 5.3.1. Medio Ambiente 5.3.2. Educación Ambiental 5.3.3. Recursos Naturales 5.3.4. Impacto Ambiental 5.3.5. Huella Hídrica 5.4. Marco legal 6. Marco metodológico de la investigación 6.1 Paradigma 6.2 Recolección de la información 6.3 Tipo de investigación o Diseño Metodológico 6.4 Fuentes de información. 6.5 Población y Muestra 6.6 Criterios de inclusión y exclusión 6.7 Instrumentos de recolección 6.8 Cronograma 7. Resultados y Análisis de los resultados 7.1 Implementación 7. 2 Análisis de información 7.3 Resultado Diagnostico 8. Conclusiones y Recomendaciones 9. Bibliografía 10. AnexosEspecializaciónEspecialista en Educación para la Sostenibilidad AmbientalEspecialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental