The Teaching in Transmediale Situations: Some Reflections

Reflexiones sobre la enseñanza en situaciones transmediales;
O ensino em situações de uso de mídia interativas: algumas reflexões

dc.creatorSuárez Puerta, Bianca Liliana
dc.date2009-06-30
dc.date2023-03-22T19:00:13Z
dc.date2023-03-22T19:00:13Z
dc.date.accessioned2023-09-06T17:59:56Z
dc.date.available2023-09-06T17:59:56Z
dc.identifierhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/4446
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10654/42761
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8693776
dc.descriptionThis article mainly addresses the appropriation of technology in the classroom, as each student individually and independently adapts creatively to reflect your interests and offers some thoughts that describe components of the relationship between communities of practice and their applications in organizational communication, raised and explored in class classroom “Multimedia for organizations”. The trend of development in organizations communication aimed at generating companies know how to manage knowledge, learn from the information generated internally, information of a global culture and the same community in which they interact and respond to the demands and their organizational vision, adapting it to its present reality through the creative use of different means are these interactive, printed or sent in new ways as cellular comunication for active organization comunication concerned produce effects of meaning on society.
dc.descriptionEste artículo habla principalmente de la apropiación de tecnologías en clase, como cada estudiante individualmente las adapta creativa y autónomamente según sus intereses; ofrece algunas reflexiones que describen componentes de la relación entre comunidades de práctica y sus aplicaciones en la comunicación organizacional, suscitados y explorados en el aula de la clase “Multimedia para las organizaciones”. La tendencia del desarrollo en la comunicación para organizaciones apunta a generar empresas que sepan como gestionar el conocimiento, aprendan de la información que generan internamente, de la información de una cultura global y de la comunidad misma en la que interactúan y así responder a las demandas de su visión organizacional, adaptándola a su realidad actual por medio del uso creativo de los diferentes medios sean estos interactivos, impresos o enviados en nuevas vías como celulares emplazando activamente a la organización que afectamos produciendo efectos de sentido en la sociedad.
dc.descriptionEste artigo endereça a apropriação de tecnologia principalmente na sala de aula, como cada estudante individualmente e independentemente adapta para refletir seus interesses e oferece alguns pensamentos que descrevem componentes da relação entre comunidades de prática e as aplicações em comunicação organizacional, elevou e explorou em sala de aula de classe “Multimídias para organizações”. A tendência de desenvolvimento em comunicação de organizações apontada em companhias geradoras sabe administrar conhecimento, aprende da informação gerada interiormente, informação de uma cultura global e a mesma comunidade nas quais eles interagem e respondem às demandas e a visão organizacional, enquanto adaptando isto a sua realidade presente pelo uso criativo de meios diferentes forem este interativo, impresso ou enviou de modos novos.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granada
dc.relationhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/4446/3441
dc.rightsDerechos de autor 2009 Revista Facultad de Ciencias Económicas
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 17 No. 2 (2009); 183-198
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 17 Núm. 2 (2009); 183-198
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; v. 17 n. 2 (2009); 183-198
dc.source1909-7719
dc.source0121-6805
dc.titleThe Teaching in Transmediale Situations: Some Reflections
dc.titleReflexiones sobre la enseñanza en situaciones transmediales
dc.titleO ensino em situações de uso de mídia interativas: algumas reflexões
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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