Dissertation
Elaboração de um projeto pedagógico para qualificação dos agentes comunitários de saúde em vigilância à saúde do trabalhador: a construção compartilhada com os próprios sujeitos
Fecha
2016Registro en:
COELHO, Jamilly Gusmão. Elaboração de um projeto pedagógico para qualificação dos agentes comunitários de saúde em vigilância à saúde do trabalhador: a construção compartilhada com os próprios sujeitos. 2016. 161 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Vitória da Conquista, BA, 2016.
Autor
Coelho, Jamilly Gusmão
Institución
Resumen
O presente estudo busca a elaboração de um projeto pedagógico de capacitação para os Agentes
Comunitários de Saúde (ACS) em Vigilância em Saúde do Trabalhador (Visat) a partir da
percepção dos próprios sujeitos. Desenvolvida no município de Vitória da Conquista-BA, a
pesquisa é de natureza qualitativa ancorada no referencial teórico da pesquisa-ação. A primeira
etapa dos resultados descreve a participação dos enfermeiros na pesquisa apresentando sua
percepção a respeito da capacitação dos ACS em Visat e, a segunda etapa descreve a participação
dos ACS, expondo sua percepção quanto às diversas ações de Saúde do Trabalhador e quanto à
elaboração da proposta pedagógica. Os resultados da primeira etapa demonstraram que, embora
os enfermeiros reconheçam que as ações de Saúde do Trabalhador fazem parte do rol de
atribuições da Atenção Básica, eles não desenvolvem essas ações em sua rotina de trabalho na
mesma proporção. Os enfermeiros concordaram que as ações de Saúde do Trabalhador devem ser
desenvolvidas pelos ACS e evidenciaram interesse em apoiar os agentes desde que se construa
uma capacitação fundamentada sobre os moldes da educação permanente e que, além de envolver
os ACS, inclua-os no processo educativo. Constatou-se, também, que os ACS desenvolvem
algumas ações de cuidado à saúde dos trabalhadores, entretanto, não possuem preparação prévia
para lidar com as questões relacionadas à Visat, sendo referido por eles, unanimemente, a
necessidade de capacitação nesta área. Os ACS elencaram conteúdos, metodologia e material
didático para a construção da proposta pedagógica, expressando o desejo de participar de um
processo educativo que ultrapasse as barreiras da capacitação e se constitua num legítimo
processo de educação permanente. Portanto, a proposta pedagógica de qualificação dos ACS em
Visat foi construída a partir da percepção dos próprios sujeitos, resultando num processo de
valorização destes profissionais.