A Necessidade de Inserção do Processo de Seleção Sexual nos Livros Didáticos do Ensino Médio

dc.creatorNicolini, Livia Baptista
dc.creatorCosta, Leandro de Oliveira
dc.creatorWaizbort, Ricardo Francisco
dc.date.accessioned2017-05-23T18:09:37Z
dc.date.accessioned2023-09-05T11:59:59Z
dc.date.available2017-05-23T18:09:37Z
dc.date.available2023-09-05T11:59:59Z
dc.date.created2017-05-23T18:09:37Z
dc.date.issued2012
dc.identifierNICOLINI, Livia Baptista; COSTA, Leandro de Oliveira; WAIZBORT, Ricardo Francisco. A Necessidade de Inserção do Processo de Seleção Sexual nos Livros Didáticos do Ensino Médio. ALEXANDRIA-Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.5, n.3, p.181-193, nov. 2012.
dc.identifier1982-5153
dc.identifierhttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/19001
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8646963
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo apresentar o conceito de seleção sexual de Darwin e discutir a importância de sua inserção nos livros didáticos do Ensino Médio. Foram analisados os livros que fazem parte da lista sugerida pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. Os resultados indicam que esse conceito é apresentado em menos de 50% das obras sugeridas pelo PNLEM e que é caracterizado como um tipo de seleção natural. Sugerimos que é necessária a diferenciação de tais conceitos com o objetivo de promover um ensino mais eficaz dos mesmos, o que poderá facilitar a compreensão da Teoria Evolutiva de forma mais ampla e do conceito de seleção natural de forma mais específica
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.rightsopen access
dc.titleA Necessidade de Inserção do Processo de Seleção Sexual nos Livros Didáticos do Ensino Médio
dc.typeArticle


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