TCC
Carregando vidas e mortes: o cotidiano de trabalho de maqueiros hospitalares
Fecha
2022Registro en:
Autor
Araujo, Luisa Maiola de
Institución
Resumen
Este estudo é parte do Trabalho de Conclusão da Residência Multiprofissional em Saúde do
Trabalhador (RMST) ofertada pela Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP) da Fundação
Oswaldo Cruz (Fiocruz), segundo os pressupostos da Saúde do Trabalhador e da Psicologia
Social do Trabalho. Constitui-se em uma pesquisa-intervenção, de abordagem qualitativa,
realizada no período de dezembro de 2021 a fevereiro de 2022 em um hospital federal de ensino
e pesquisa. O estudo versa sobre as relações entre saúde, trabalho e subjetividade no cotidiano
de maqueiros hospitalares durante a pandemia de Covid-19. Para a obtenção dos dados, foram
analisados documentos de um setor de Saúde do Trabalhador que os atendia, observação direta
no ambiente de trabalho e rodas de conversas com os maqueiros. Com base na narrativa dos
trabalhadores, traçaram-se elementos do trabalho prescrito e real, identificando a
transitoriedade e a invisibilidade enquanto categorias centrais deste cotidiano de trabalho. A
transitoriedade era expressa na identificação do trabalho como maqueiro enquanto algo
transitório, visto o desejo de alguns trabalhadores em mudarem de profissão e no cortejo do
corpo-paciente pelas alas do hospital, carregando macas, cadeiras de rodas e materiais
biológicos. Além do trabalhar no constante movimento e encontro com os outros: pacientes e
trabalhadores, os maqueiros eram cotidianamente atravessados pela transitoriedade da vida ao
realizarem procedimentos em contato direto com a morte, como o transporte de óbito para o
necrotério do hospital e o acompanhamento de familiares durante o reconhecimento deste
corpo. Discute-se, a partir dos dados, possíveis estratégias de intervenção com vista a melhorar
os processos/condições de trabalho e promover ações da saúde do trabalhador no hospital.
Conclui-se que a invisibilidade é uma marca do trabalho dos maqueiros e a necessidade de
pesquisa que abordem a importância de estudos.