Papers presented at events
Conceptions of science in Japanese and Western cultures
Fecha
2021Registro en:
SANTOS, Bruna Navarone; SOUSA, Isabela Cabral Félix de. Conceptions of science in Japanese and Western cultures. In: Tsukuba Global Science Week, Online Poster Matching Towards Trans-Pacific Research Collaborations, 10., 2021, Ibaraki, Tsukuba. Anais [...]. Ibaraki: UT, 2021.
Autor
Santos, Bruna Navarone
Sousa, Isabela Cabral Félix de
Institución
Resumen
Nessa pesquisa, pretende-se investigar como as concepções culturais japonesas e ocidentais de ciência podem influenciar a seleção de certos temas, áreas de conhecimento e formas de participação na iniciação científica conduzida por pesquisadores para jovens no ensino médio. Considera-se como objetivo comparar os dois programas de iniciação científica para estudantes no ensino médio: o programa Sakura Science, organizado pela Agência de Ciência e Tecnologia do Japão e localizado no Japão, e o Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz que está localizado no Brasil. Essa investigação será realizada com base na Análise de Conteúdo, para analisar os relatórios, artigos e outros documentos que registram os objetivos e as programações das atividades de iniciação científica que são realizadas pelos estudantes com os seus respectivos orientadores e coorientadores. Argumenta-se que é necessário considerar aspectos culturais e históricos que constituem as concepções sobre ciência para melhor compreender os seus possíveis significados que podem fundamentar a formação científica para os estudantes, nesses programas de iniciação científica do Brasil e do Japão. Nessa análise, a ideia de incluir as emoções visa compreender melhor a importância do papel das emoções nas competências e disposições que integram a formação científica nesses programas de iniciação científica.