Identificando as possíveis alterações nos papéis ocupacionais de pais e cuidadores após o nascimento de uma criança com deficiência

Abstract

El nacimiento de un niño con discapacidad transforma la vida diaria de una familia, cambiando los roles ocupacionales que las persolas desempeñas, así como sus ocupaciones. El objetivo del estudio fue identificar posibles cambios en los roles ocupacionales de los padres y cuidadores después del nacimiento de un niño con discapacidad. Es un enfoque cuantitativo y cualitativo. La recolección de datos se realizó mediante el instrumento Lista de Identificación de Roles Ocupacionales y una entrevista semiestructurada. Los resultados fueron analizados utilizando estadísticas simples y basadas en análisis de contenido. Participaron del estudio diez padres y cuidadores de estudiantes de una Escuela y Asociación de Padres y Amigos de los Excepcionales en la región central del estado de Rio Grande do Sul - Brasil. Los resultados mostraron que existe influencia en el desempeño de roles ocupacionales desde el nacimiento de un niño con discapacidad, destacando una caída del 70% y 60%, respectivamente, en los roles de estudiante y trabajador. Estos fueron considerados por todos los participantes como muy importantes en su vida diaria. De esta forma, se considera que, a lo largo del tiempo, las familias han establecido estrategias de adaptación y reestructuración en la dinámica familiar, siendo el rescate de roles ocupacionales o la adquisición de nuevos roles un camino importante para las intervenciones con esta población.

The birth of a child with a disability transforms the daily life of a family, changing the occupational roles performed, as well as their occupations. The aim of the study was to identify possible changes in the occupational roles of parents and caregivers after the birth of a child with a disability. It is a quantitative and qualitative approach. Data collection took place using the Occupational Roles Identification List instrument and a semi-structured interview. The results were results with simple statistics and from the content analysis. Ten parents and caregivers of students from a School and Association of Parents and Friends of the Exceptional in the central region of the state of Rio Grande do Sul - Brazil participated in the study. The results showed that there is an influence on the performance of occupational roles from the birth of a child with a disability, highlighting a fall of 70% and 60%, respectively, in the roles of student and worker. These were considered by all participants to be very important in their daily lives. Thus, it is considered that, over time, families establish adaptation for adaptation and localization in the family dynamics, with the rescue of occupational roles or the acquisition of new roles being an important path for intervention with this population.