Projeto de intervenção educacional “me conta um game”: um estudo sobre os jogos digitais como elemento cultural e uma proposta de jornada gamificada para análise crítica das narrativas dos jogos digitais

dc.contributorCarolei, Paula [UNIFESP]
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0778199387503922
dc.contributorYanaze, Leandro [UNIFESP]
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/3243275619679099
dc.creatorFerreira, Leonard Emiliano Honório [UNIFESP]
dc.date.accessioned2023-07-31T21:01:18Z
dc.date.accessioned2023-09-04T18:56:03Z
dc.date.available2023-07-31T21:01:18Z
dc.date.available2023-09-04T18:56:03Z
dc.date.created2023-07-31T21:01:18Z
dc.date.issued2023-06-30
dc.identifierFERREIRA, Leonard Emiliano Honório Projeto de intervenção educacional “me conta um game”: um estudo sobre os jogos digitais como elemento cultural e uma proposta de jornada gamificada para análise crítica das narrativas dos jogos digitais. São Paulo: Unifesp, 2023. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Federal de São Paulo. Curso de Tecnologia em Design Educacional. São Paulo, 2023.
dc.identifierhttps://repositorio.unifesp.br/11600/68858
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8620767
dc.description.abstractEsse documento faz parte do Trabalho de Conclusão do curso de Tecnologia em Design Educacional (TEDE) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), do ano de 2023, e tem como objetivo apresentar um estudo sobre os jogos digitais, abrangendo sua narrativa, os processos de interpretação e a pesquisa de metodologias para aplicação de atividades que fomente o debate a temas socio-histórico-culturais. Além de uma proposta de produto pedagógico desde a sua ideação até o seu protótipo para a promoção da interpretação e análise crítica das narrativas dos jogos digitais comerciais, assim como o debate de temas sensíveis inseridos nesses jogos de maneira a desenvolver pensamento crítico social.
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectGamificação
dc.subjectDesign Thinking for Educators
dc.subjectGestão do conhecimento - Tecnologia apropriada 
dc.subjectRecursos digitais
dc.subjectJogos educativos
dc.subjectEducação - Jogos - Aprendizagem
dc.titleProjeto de intervenção educacional “me conta um game”: um estudo sobre os jogos digitais como elemento cultural e uma proposta de jornada gamificada para análise crítica das narrativas dos jogos digitais
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação


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