Trabalho de conclusão de curso de graduação
Relato de experiência: livros de literatura infantil na construção de recursos visuais bilíngues
Fecha
2022Autor
Moreira, Ana Carolina de Santana [UNIFESP]
Institución
Resumen
O presente relato de experiência tem como objetivo narrar as vivências no Programa de Residência Pedagógica da Capes, no âmbito da Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, curso de Pedagogia com o projeto de Alfabetização Bilíngue. Trata-se de um percurso no qual os residentes construíram uma série de materiais didáticos bilíngues para atender crianças surdas de uma turma multisseriada, numa das escolas-polo da cidade de Guarulhos. Desse contexto, esse relato apresenta o processo de criação de materiais didáticos inspirados em obras de literatura infantil selecionadas por um programa de incentivo à leitura da Prefeitura Municipal de Guarulhos. Todas as ações narradas nesse relato ocorreram durante o período da pandemia de Covid-19, portanto, o contato com as crianças, professores e residentes ocorreu no formato online. Para análise neste trabalho, foram selecionados cinco materiais didáticos produzidos durante toda a experiência nos módulos 2 e 3 do programa de residência, visto que esses foram baseados nos livros: “Medonho”, “Alfabeto escalafobético”, “Eu de cabeça para baixo” e a narrativa de autoria própria sobre personalidades surdas, o chamado “Livro dos Surdos.” A partir das devolutivas da professora supervisora, que aplicava os materiais, foi possível identificar a importância da literatura para o processo de aquisição de linguagem das crianças surdas em Libras.