bachelorThesis
Formação de professores e práticas pedagógicas em contextos inclusivos: ánalise realizada no munícipio de Currais Novos/RN
Registro en:
PEREIRA, Maria Thaíse Campêlo. Formação de professores e práticas pedagógicas em contextos inclusivos: análise realizada no munícipio de Currais Novos/RN. 2023. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó, 2023.
Autor
Pereira, Maria Thaíse Campêlo
Resumen
It analyzes the process of teacher training and pedagogical practices in inclusive contexts, an analysis that was carried out in the municipality of Currais Novos/RN, with the objective of identifying, analyzing and perceiving the conceptions in view of the teachers' vision as a result of the inclusive context. The problem arose from issues that support this important fact, which is the need for studies and the lack of knowledge regarding inclusive education. This work is designated as part of the Digital Library of Graduation Monographs - BDM of the Federal University of Rio Grande do Norte - UFRN, at Ceres Campus Caicó. Analisa o processo de formação de professores e as práticas pedagógicas em contextos inclusivos, uma análise que foi feita no munícipio de Currais Novos/RN, tendo como objetivo identificar, analisar e perceber as concepções diante a visão dos professores em decorrência ao contexto inclusivo. A problemática se deu a partir de questões que subsidiam esse fato importante, que é a necessidade de estudos e a falta de conhecimentos perante a educação inclusiva. Esse trabalho se designa como parte da Biblioteca Digital de Monografias de Graduação - BDM da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, do Ceres Campus Caicó.