O e-book é parte das atividades do projeto de ensino “Guia profissional: acolhimento e possibilidades de atuação para bacharéis em Turismo”, o qual foi contemplado pelo edital nº. 05/2021-PROGRAD/DDPED - Chamada para seleção de projetos voltados para o Programa de Apoio à Melhoria da Qualidade do Ensino de Graduação na UFRN, executado ao longo do ano de 2022. Ao longo das páginas que se seguem, a leitora e o leitor irão encontrar narrativas a respeito de espaços de atuação para bacharéis em Turismo, como em Lazer, Áreas Naturais, Patrimônio Cultural e Docência. O e-book inicia com o capítulo “Lazer como campo de atuação profissional para o bacharel em turismo”, de autoria da Profa. Drª. Salete Gonçalves. De forma extremamente didática e atenciosa, a autora apresenta alguns conceitos essenciais para compreender a relação entre lazer, turismo e atuação profissional, ao mesmo tempo em que nos convida a refletir sobre as várias concepções de lazer. Na sequência, a leitora e o leitor serão conduzidos pela Profa. Drª Isabelle de Fátima Silva Pinheiro pelo texto “Turismo em áreas naturais: perspectivas de atuação do bacharel em turismo”. Ao longo do itinerário elaborado pela autora, ela nos convida a pensar sobre a relação entre Turismo e as áreas naturais a partir do entendimento da atuação profissional dos turismólogos nestes ambientes. No terceiro capítulo, “Turismo e patrimônio cultural: possibilidades de atuação para bacharéis em turismo”, eu, Prof. Dr. Eduardo Cristiano Hass da Silva convido para acompanharem uma exposição teórica sobre o patrimônio e sua relação com o Turismo, especialmente a partir do contato com os museus. Na sequência, abordo algumas experiências de atuação possíveis, pensadas a partir da minha trajetória profissional. Por fim, apresento algumas possibilidades e dicas de atuação profissional voltadas especialmente para o Rio Grande do Norte e para o Seridó Potiguar. Para finalizar a narrativa construída nesse e-book, somos convidadas e convidados pelo Prof. Dr. Christiano Henrique da Silva Maranhão a percorre o texto “Docência em turismo: elementos, exigências e competências didáticas”. Christiano convida a pensar não apenas a docência em turismo, mas o planejamento da carreira profissional daquelas e daqueles que visam se aventurar pela graduação, mestrado e doutorado.