The experience of monitoring as an institutional action at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) dates back to the 1970s and, apparently, there is a small participation of the Department of Collective Health (DSC) in the Program, despite the fact that there is a unanimity among scholars on the subject of monitoring in relation to the benefits it provides. The objective of this research is to distinguish how monitoring is presented in the DSC, in the monitoring scenario at UFRN. This is an exploratory study, which takes the form of bibliographic research and documental research in the direct study of scientific sources. The results show that monitoring in the CSD and in the Public Health Course has a small participation in the Monitoring Program/UFRN, in which the Health Sciences Center of the Faculty of Health Sciences of Trairi stands out with the largest number of projects awarded in the period from 2011 to 2016. The participation of the DSC in the Program starts in 2014 and increases in the period of remote teaching (2020/2021), in the pandemic context. The final reports prepared by the students and by the coordination of the executed projects mention the satisfaction with the accomplishment of the projects and point to some improvements. Some elements, from the author's experience as a monitor and from the research in the database, point to the interest on the part of professors and students in participating in the Program and, to the opportunity for broad discussion at UFRN aiming at the revitalization of the Monitoring Program.Data dos anos 1970 a experiência da monitoria como ação institucional na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e, ao que tudo indica, ocorre uma pequena participação do Departamento de Saúde Coletiva (DSC) no Programa, em que pesem, haver uma unanimidade entre os estudiosos do tema da monitoria em relação aos benefícios que propicia. O objetivo desta pesquisa é distinguir como se apresenta a monitoria no DSC, no cenário da monitoria na UFRN. Trata-se de um estudo exploratório, que assume a forma de pesquisa bibliográfica e pesquisa documental no estudo direto em fontes científicas. Os resultados evidenciam que a monitoria no DSC e no Curso de Saúde Coletiva tem uma pequena participação no Programa de Monitoria/UFRN, no qual, o Centro de Ciências da Saúde da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi se destaca com o maior número de projetos premiados no período de 2011 a 2016. A participação do DSC no Programa se inicia em 2014 e aumenta no período do ensino remoto (2020/2021), no contexto pandêmico. Os relatórios finais elaborados pelos estudantes e pela coordenação dos projetos executados mencionam a satisfação pela realização dos projetos e sinalizam para algumas melhorias. Alguns elementos, a partir da experiência da autora como monitora e da pesquisa no banco de dados, apontam para o interesse por parte de docentes e estudantes em participar do Programa e, para a oportunidade de discussão ampla na UFRN visando à revitalização do Programa de Monitoria.