masterThesis
Práticas sustentáveis no desenvolvimento da atividade turística sustentável: um estudo de caso no Geoparque Seridó - Brasil
Sustainable practices in the development of sustainable tourism activity: a case study in the “Geopark Seridó” - Brazil
Registro en:
LIMA, Francisco Henrique Bezerril de. Práticas sustentáveis no desenvolvimento da atividade turística sustentável: um estudo de caso no Geoparque Seridó - Brasil. Orientador: Maria Valéria Pereira de Araújo. 2022. 117f. Dissertação (Mestrado em Turismo) - Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.
Autor
Lima, Francisco Henrique Bezerril de
Resumen
The investigation of sustainable practices and actions of the “Geopark Seridó” (GS) emerges
in the discussion about sustainability based on the Sustainable Development Goals (SDGs)
from the 2030 Agenda of the United Nations (UN). Thus, taking into account that the search
for such SDGs prevails as a global objective in favor of a better planet for present and future
generations, elements and practices on geodiversity emerge, as well as geoparks as a relevant
factor for achieving the 2030 Agenda. This study has the general objective of understanding
the sustainable practices that contribute to the development of sustainable tourism activity of
the GS, specifically considering: identifying the sustainable practices developed in the GS;
analyzing sustainable practices from the perception of GS management, artisans, tour guides,
and local drivers; and discussing the sustainable practices of GS in the context of sustainable
tourism. The study developed has an interpretive nature, which appears as an exploratory
research with a qualitative approach, and a case study as a delineation from a tourist itinerary
carried out in the GS. For data collection, semi-structured interviews, collection of speeches
from interviews on the internet, and bibliographic research were carried out. That being so,
local actors related to the tourist activity of the studied territory were interviewed, as well as a
representative of the geopark management and tourists. For data processing, the content
analysis technique was used. As a result of the study, several practices, actions, and
educational activities were identified, which are carried out with the aim of conserving and
preserving the geological heritage of the GS through education and tourism, such as lectures
for students from public and private schools; training of young guides; macro project;
workshops; protection of geosites; wooden structures for tourist access; municipal laws;
conceptual maps; mascots; technological applications; courses; training for guides;
environmental education signs; educational trails; events; geoproducts; women's association;
guides to sensitize tourists; and partnerships with tourism companies. It was found that these
are sustainable practices and actions that aim to involve the community in the sense of
belonging to the GS, where tourism is related, as well as those practices that insert the
community directly with the tourist activity. It was evidenced that the relationship of local
actors with tourism is based on environmental education in order to contribute to the
sustainable development of the GS territory from the tourist experiences with geoproducts,
that said, it contributes to the GS tourist activity being guided by the human development of
tourists who experience what the territory offers, facilitating new learning and behavior change. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES A investigação sobre as práticas e ações sustentáveis do Geoparque Seridó (GS) emerge na
discussão a respeito da sustentabilidade pautada nos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável - ODS da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Assim,
levando em consideração que a busca por tais ODS prevalece como um objetivo mundial em
prol de um planeta melhor para as gerações presentes e futuras, surgem os elementos e
práticas sobre a geodiversidade, bem como os geoparques como relevante fator para
consecução da agenda 2030. O presente estudo tem como objetivo geral compreender as
práticas sustentáveis que contribuem para o desenvolvimento da atividade turística sustentável
do GS, considerando especificamente: identificar as práticas sustentáveis desenvolvidas no
GS; analisar as práticas sustentáveis a partir da percepção da gestão do GS, artesãos, guias de
turismo e condutores locais; e discutir sobre as práticas sustentáveis do GS no contexto da
atividade turística sustentável. O estudo desenvolvido constitui-se de natureza
interpretativista, sendo uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, e estudo de
caso como delineamento a partir de um roteiro turístico executado no GS. Para a coleta de
dados foi realizada entrevistas semiestruturadas, coleta de falas de entrevistas na internet e
pesquisa bibliográfica. Assim, foram entrevistados atores locais relacionados à atividade
turística do território estudado, bem como representante da gestão do geoparque e turistas.
Para o tratamento dos dados foi utilizado a técnica de análise de conteúdo. Como resultados
do estudo foi identificada diversas práticas, ações e atividades educacionais que são realizadas
com o intuito de conservar e preservar o patrimônio geológico do GS por meio da educação e
do turismo: como palestras para alunos de escolas públicas e privadas, formação de guias
mirins, macro projeto, oficinas, proteção aos geossítios, estruturas de madeiras para acesso de
turistas, leis municipais, mapas conceituais, mascotes, aplicações tecnológicas, cursos,
capacitações para guias, placas de educação ambiental, trilhas educativas, eventos,
geoprodutos, associação de mulheres, guiamentos com vista a sensibilizar o turista e parcerias
com empresas de turismo. Constatou-se que são práticas e ações sustentáveis que visam
envolver a comunidade na sensação de pertencimento para com o GS, onde o turismo está
relacionado, bem como aquelas práticas que inserem a comunidade diretamente com a
atividade turística. Evidenciou-se que a relação dos atores locais com o turismo é baseada na
educação ambiental de forma a contribuir para o desenvolvimento sustentável do território do
GS a partir das experiências turísticas com os geoprodutos, isto posto, contribui para atividade
turística do GS ser pautada do desenvolvimento humano dos turistas que experienciam o que
o território oferece, auxiliando em novos aprendizados e mudança de comportamento.