This article has Brazilian education as its object, aiming to discuss its class character, pointing out the historical path of guaranteeing the right to higher education for generations of workers. It is based on the dialectical historical materialist method, being the result of a research with a qualitative approach. Bibliographical research was used for data collection. As a result, it is possible to verify that, during its historical trajectory in Brazilian capitalist society, higher education is the result of advances and setbacks that are based on the character of class, with many difficulties still in effecting this right for the working class.Este artigo tem como objeto a educação brasileira, objetivando discutir sobre o caráter de classe desta, apontando o percurso histórico da garantia do direito da educação superior para as gerações de trabalhadores/as. Apoia-se no método materialista histórico dialético, sendo fruto de uma pesquisa de abordagem qualitativa. Para coleta de dados foi utilizada a pesquisa bibliográfica. Como resultado, é possível verificar que durante sua trajetória histórica na sociedade capitalista brasileira, a educação superior é resultado de avanços e retrocessos que se fundamentam no caráter de classe, sendo muitas ainda as dificuldades para efetivar esse direito para a classe trabalhadora.