masterThesis
O desenvolvimento de jogos de linguagem em crianças pequenas: uma análise dos vlogs do canal Gêmeos Ale Nanda, no Youtube
Registro en:
BATISTA, Túlio de Santana. O desenvolvimento de jogos de linguagem em crianças pequenas: uma análise dos vlogs do canal Gêmeos Ale Nanda, no Youtube. Orientador: Paulo Henrique Duque. 2023. 114f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.
Autor
Batista, Túlio de Santana
Resumen
This research seeks to investigate and describe the complexity of the linguistic
development of language games, in the initial period of the development of
language acquisition by the child. Thus, its main objective is to highlight the
importance of playing language games for linguistic development, that is, for the
emulation of concepts by young children. For this, taking as theoretical and
methodological parameters the notions of ecological cognition (ecocognition)
(DUQUE, 2015b; 2016; 2017; 2018) strand of Cognitive Linguistics whose initial
condition is the organism-environment relationship (GIBSON, 2015), frames
(LAKOFF , 2011; DUQUE, 2015a; 2017), language games (WITTGENTEIN, 1999;
STEELS, 2012; DUQUE, 2018; 2022), and Joint Attention (TOMASELLO, 2008),
this work follows the Interpretative Research Paradigm and, thus, opts for a
qualitative approach, since his interest lies in the understanding and interpretation
of the semiosis of human relations (MINAYO, 2009), based on assumptions of
Content Analysis (BARDIN, 2011) and of an empirical nature, focusing on the
description and analysis of corpus. For this, a collection of 20 videos from the
“Gêmeos Alê Nanda” channel on the YouTube video platform was collected, with
4 videos being analyzed, totaling 3 minutes and 27 seconds of critical events in
the recordings. The analysis carried out demonstrates that the combination of
elements of the environment, perceptual information and linguistic information,
involved in situations of complex interactions, gain cultural frameworks, profiles,
perspectives and intentions, thus acting in real time as language games, and are
controlled by perceptual information provided by direct perception that occurs as
other language games emerge and are fed back, updating each time new language
games are played. Such language games are captured, first, as information added
to the situations experienced, then they are detached from the situations, and
become linguistic information, that is, linguistic constructions whose sharing of
attention is more precise and contributes to the construction of new senses for the environment. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Esta pesquisa busca investigar e descrever a complexidade do desenvolvimento
linguístico dos jogos de linguagem, no período inicial do desenvolvimento da
aquisição da linguagem pela criança. Assim, tem como objetivo principal
evidenciar a importância da execução de jogos de linguagem para o
desenvolvimento linguístico, isto é, para a emulação de conceitos por crianças
pequenas. Para isso, tomando como parâmetros teórico-metodológicos as
noções de cognição ecológica (ecocognição) (DUQUE, 2015b; 2016; 2017;
2018) vertente da Linguística Cognitiva cuja condição inicial é a relação
organismo-ambiente (GIBSON, 2015), frames (LAKOFF, 2011; DUQUE, 2015a;
2017), jogos de linguagem (WITTGENTEIN, 1999; STEELS, 2012; DUQUE,
2018; 2022), e Atenção Conjunta (TOMASELLO, 2008), este trabalho segue o
Paradigma Interpretativista de Pesquisa e, assim, opta pela abordagem
qualitativa, uma vez que seu interesse recai na compreensão e interpretação da
semiose das relações humanas (MINAYO, 2009), baseado em pressupostos da
Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011) e de caráter empírico, com foco na
descrição e análise de corpus. Para isso, foi feita uma coleta de 20 vídeos do
canal “Gêmeos Alê Nanda” na plataforma de vídeos do Youtube, sendo
analisados 4 vídeos, totalizando 3 minutos e 27 segundos de eventos críticos
nas gravações. A análise efetuada demostra que a junção dos elementos de
aspecto do ambiente, informação perceptual e a informação linguística,
envolvidos nas situações de interações complexas, ganham enquadramentos
culturais, perfis, perspectivas e intenções, assim atuam em tempo real como
jogos de linguagem, e são controladas por informações perceptuais fornecidas
pela percepção direta que ocorre na medida que outros jogos de linguagem
emergem e se retro alimentam, atualizando-se à cada novos jogos de linguagem
são jogados. Tais jogos de linguagem são captados, primeiramente, como
informações agregadas às situações experienciadas, em seguida, são
descoladas das situações, e transformam-se informações linguísticas, isto é,
construções linguísticas cujo compartilhamento de atenção é mais preciso e
contribui para a construção de novos sentidos para o ambiente.