bachelorThesis
Concepções pedagógicas sobre educação ambiental: estudo do Parque Natural Municipal da Cidade do Natal Dom Nivaldo Monte
Registro en:
SILVA, Clébia Bezerra da. Concepções pedagógicas sobre educação ambiental: estudo do Parque Natural Municipal da Cidade do Natal Dom Nivaldo Monte. 2022. 48 f.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.
Autor
Silva, Clébia Bezerra da
Resumen
A educação ambiental (EA) é um dos caminhos para enfrentar as problemáticas ambientais. Na sua trajetória foi ganhando definições e proposições que em linhas gerais e com base na sua aplicabilidade podem ser classificadas como abordagem conservadora e abordagem emancipatória. Essa dualidade é relevante de se caracterizar e identificar de modo a entender a perspectiva educativa que propõem e seus desdobramentos em torno da conscientização e ação socioambiental, que fazem parte dos objetivos de criação e gestão de uma unidade de conservação (UC). Dessa forma, esta pesquisa busca investigar as concepções e abordagens pedagógicas de EA tendo como escopo o Parque Natural Municipal da Cidade do Natal Dom Nivaldo Monte, em Natal, Rio Grande do Norte. A metodologia de coleta de dados utilizada considerou a revisão bibliográfica e pesquisa documental sobre esse campo de estudo e a UC, anotações de campo, bem como uma pesquisa descritiva e exploratória com os servidores do parque, com aplicação de 17 questionários. A análise dos dados baseou-se na análise de conteúdo e estatística descritiva. Os resultados mostraram que a corrente conservadora de EA se sobressai, mas que há espaço e interesse em se desenvolver a corrente emancipatória. Isso significa observar tanto um processo de transição quanto um contexto de complementaridade e simultaneidade das ações educativas conservadora e emancipatória no que tange a EA na UC.