TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Este trabalho localiza-se no campo de estudo sobre Literatura Infantil e relações étnico-raciais. Tem como objetivo identificar analisar e valorizar a figura do griot – que é o tradicional contador de histórias em diferentes povos do continente africano – nos quatro livros da Coleção Bichos da África, de Rogério Andrade Barbosa, buscando refletir sobre a possibilidade e a necessidade da realização de práticas pedagógicas antirracistas a partir da literatura em questão. Para tanto, realizamos uma revisão bibliográfica sobre a Lei nº 10.639 de 2003 que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e sobre o mito da democracia racial. Lançamos esforços para caracterizar e compreender aspectos da literatura, da literatura afrobrasileira e da literatura para a infância que tematiza as relações étnico-raciais. A partir da pesquisa bibliográfica, desenvolvemos reflexões acerca da figura do griot tradicional em terras africanas e buscamos pelos vestígios da atuação das tradições orais africanas na constituição da cultura popular brasileira. Com a metodologia da análise documental, produzimos análises dos livros de Barbosa e a partir disso, discorremos sobre a potencialidade e necessidade das práticas pedagógicas antirracistas. Finalizamos discorrendo sobre as possibilidades que encontramos no texto literário, de realizar um trabalho pedagógico compromissado com a denúncia e desconstrução do racismo tão enraizado na sociedade brasileira.