Article
Da Emergência do Desenho como Disciplina Escolar: o território das artes como lugar de parada
Autor
Machado, Rosilene Beatriz
Flores, Cláudia Regina
Institución
Resumen
Inserido na problemática de investigação sobre como práticas sociais de desenhar teriam adquirido
o estatuto de conteúdo escolar, este artigo tem por objetivo adentrar no campo das artes, buscando
analisar como práticas de desenhar daí provenientes foram, de fato, disciplinarizadas, compondo o
rol de conteúdos da disciplina de desenho na escola básica. Para além de questões relacionadas à
emergência dessa disciplina, apresentam-se, ainda, vestígios de sua imergência dos currículos
escolares.