TCCgrad
Ideias e propostas educacionais: discursos difundidos pela revista Veja (2011-2015)
Autor
João, Claudia Gadotti
Institución
Resumen
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia. Este estudo teve por objetivo geral “investigar em publicações semanais da Revista Veja, no período compreendido entre os anos 2011 a 2015, os discursos sobre educação no Brasil”. Para isso, apoiou-se em metodologia qualitativa, em que o recolhimento dos dados foi feito por meio de pesquisa documental e dos descritores: educação de qualidade. Dentre os 78 artigos publicados pela Revista Veja (2011-2105) sobre a educação no Brasil, destacaram-se 32 artigos de Gustavo Ioschpe. Tendo como referência os textos desse autor, foram criados 3 focos textuais: Críticas à política brasileira e às propostas para a educação feitas pelos candidatos ao governo, exemplos educacionais que o Brasil deveria ou não seguir no ensino básico e universitário; e, críticas aos professores, à escola, e à forma de ensinar e aprender no Brasil. De cada grupo focal foram escolhidos textos que pudessem representar as principais ideias do autor sobre a educação no país. Entre os resultados observou-se que Ioschpe aponta que melhorar a educação não depende de dinheiro, mas de formação de qualidade para professores e alunos, posicionando-se contra investir 10% do PIB na educação brasileira. O autor apresenta a escola como utópica, com um currículo de conteúdos excessivos, abordando aspectos não mensuráveis, cujo foco não é a aprendizagem, e que leva à ampliação da desigualdade social. Segundo Ioschpe, a receita do sucesso brasileiro é a fórmula chinesa, que usa o pragmatismo, a meritocracia, o coletivismo, o gradualismo e a abertura ao exterior em seu sistema educacional.