| dc.contributor | Núcleo de Dinâmicas Urbanas e Patrimônio Cultural | |
| dc.creator | Agostinho, Yuri Manuel Francisco | |
| dc.date | 2021-07-30T13:33:14Z | |
| dc.date | 2021-07-30T13:33:14Z | |
| dc.date | 2021-07-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-02T12:05:34Z | |
| dc.date.available | 2023-09-02T12:05:34Z | |
| dc.identifier | 2358-2448 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/225528 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8596351 | |
| dc.description | O artigo tem como objectivo mostrar uma experiência em sala de aula a partir de um fazer histórico. Neste contexto o fazer histórico em sala de aula pode ser entendido como um agregado de estratégias para o ensino. Por isso, elegemos o edificado colonial de Luanda, inscrito no grupo Luanda do Antigamente no Facebook, como assunto. A partir deste procedimento, tornamos a sala de aula um espaço de produção do saber e que possibilitou articular história pública e lugares de memória. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Cadernos NAUI | |
| dc.subject | edificado colonial de Luanda | |
| dc.subject | fazer histórico em sala de aula | |
| dc.subject | história pública | |
| dc.subject | lugares de memória. | |
| dc.title | O edificado colonial de Luanda e o fazer histórico em sala de aula: potencialidades e caminhos para falarmos de história pública e lugares de memória | |
| dc.type | Article | |
