TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Pedagogia.Este estudo tem como objeto o processo de criação e institucionalização da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), considerando-se os contextos históricos de constituição dos serviços de atendimento relacionados à Educação Especial no cenário nacional e, mais especificamente, em Santa Catarina. A metodologia conjuga a pesquisa bibliográfica à documental, neste caso com uso de fontes da imprensa. Os resultados indicam que a criação da Fundação Catarinense de Educação Especial, que se deu no ano de 1968, é um processo que sofreu influências de vários aspectos do meio social, político e econômico, mas, principalmente, se deve aos investimentos na criação das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs), que funcionaram como um motor propulsor que catalisou esforços individuais e coletivos para o atendimento às pessoas com deficiência, notadamente crianças. Além disso, percebemos que a atuação institucional foi impulsionada pelas perspectivas de Educação Especial presentes naquele contexto inicial, principalmente relacionadas ao denominado paradigma dos serviços, posteriormente absorvendo as novas características formativas e pedagógicas que foram surgindo até chegar à década de 1990, momento em que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de alguma forma consolidou a presença dessa modalidade no cenário educacional.