info:eu-repo/semantics/article
Approach to scientific data management in a graduate study plan: results of a didactic experience
Aproximación a la gestión de datos científicos en un plan de estudios de grado: resultados de una experiencia didáctica;
Abordagem à gestão de dados científicos num plano de estudos de graduação: resultados de uma experiência didática
Registro en:
10.5007/1518-2924.2023.e90387
Autor
Terra, Ana Lúcia
Carneiro, Jéssica Luísa
Silva, Ana Sofia
Institución
Resumen
Objective: This article aims to present a design project and a proposal for the implementation of a scientific data management strategy suitable for a research unit, highlighting how this theme can be included in an undergraduate curriculum in Information Science, through project-based learning. Evidencing what is scientific data management and what are the components of a scientific data management strategy, frame this general objective.
Methods: A literature review and a documental search on scientific data management was carried out, complemented by a survey on free software for scientific data management, for framing and development of the project's theme. To implement the project-based learning methodology, a blog was created to improve the interaction between the students and the teacher, as well as to spread out the project's outputs.
Results: A survey of the main aspects to be considered in a scientific data management policy is presented. From this survey, a document guiding a scientific data management policy suitable to a research unit was created. Based on this document, materials were developed for dissemination and promotion of scientific data management. Once the software for scientific data management was identified, the CKAN software was selected, and a video explaining the functionalities that this tool offers was produced. Promotional materials for a scientific data strategy were also created, including a graphic flyer and a video tutorial.
Conclusions: This paper shows that the creation of a scientific data management strategy for a research unit involves a complex process that calls for a wide range of skills of the information professional, which can be profitably developed through project-based learning. On the other hand, the advantages inherent in the implementation of a scientific data management strategy for research units are highlighted, as it minimizes the probability of unexpected damages and maximizes the investment in research. Objetivo: este artículo tiene como objetivo presentar un proyecto de diseño y una propuesta para la implementación de una estrategia de gestión de datos científicos adecuada para una unidad de investigación, destacando cómo este tema puede ser incluido en un plan de estudios de grado en Ciencias de la Información, a través del aprendizaje basado en proyectos. Evidenciar qué es la gestión de datos científicos y cuáles son los componentes de una estrategia de gestión de datos científicos, enmarcan este objetivo general.
Métodos: se realizó una revisión bibliográfica sobre la gestión de datos científicos, complementada con una encuesta sobre software libre para la gestión de datos científicos, para enmarcar y desarrollar el tema del proyecto. Para implementar la metodología de aprendizaje basada en proyectos, se creó un blog para mejorar la interacción entre los alumnos y el profesor, así como para difundir los resultados del proyecto.
Resultados: se presenta una levantamiento de los principales aspectos a considerar en una política de gestión de datos científicos. A partir de este levantamiento, se creó un documento que orienta una política de gestión de datos científicos adecuada a una unidad de investigación. A partir de este documento, se elaboraron materiales de difusión y promoción de la gestión de datos científicos. Una vez identificado el software para la gestión de datos científicos, se seleccionó el software CKAN y se elaboró un vídeo explicativo de las funcionalidades que ofrece esta herramienta. También se crearon materiales de promoción de la estrategia de datos científicos, incluyendo un folleto gráfico y un video tutorial.
Conclusiones: este trabajo muestra que la creación de una estrategia de gestión de datos científicos para una unidad de investigación implica un proceso complejo que requiere un amplio abanico de habilidades del profesional de la información, que pueden desarrollarse provechosamente a través del aprendizaje basado en proyectos. Por otro lado, se destacan las ventajas inherentes a la implementación de una estrategia de gestión de datos científicos para unidades de investigación, ya que minimiza la probabilidad de daños inesperados y maximiza la inversión en investigación. Objetivo: o presente artigo tem por objetivo apresentar um projeto de conceção e uma proposta de implementação de uma estratégia de gestão de dados científicos adequada a uma unidade de investigação, mostrando como esta temática pode ser incluída num currículo de graduação em Ciência da Informação, através da aprendizagem baseada em projetos. Evidenciar o que á a gestão de dados científicos e quais as componentes de uma estratégia de gestão de dados científicos, enquadram este objetivo geral.
Método: foi realizada uma revisão da literatura e levantamento documental sobre a gestão de dados científicos, complementada com um levantamento sobre software livre para a gestão de dados científicos, para enquadramento e desenvolvimento da temática do projeto. Para concretizar a metodologia de aprendizagem baseada em projetos, foi criado um blog que serviu para melhorar a interação entre as discentes e a docente, bem como para dar a conhecer os outputs do projeto.
Resultado: é apresentado um levantamento dos principais aspetos a ter em conta numa política de gestão de dados científicos. A partir deste levantamento, foi criado um documento orientador de uma política de gestão de dados científicos, aplicável a uma unidade de investigação. A partir deste documento, foram elaborados materiais de divulgação e fomento à gestão de dados científicos. Identificados os softwares para a gestão de dados científicos, foi selecionado o software CKAN, tendo sido produzido um vídeo explicativo das funcionalidades que esta ferramenta oferece. Foram ainda criados materiais de divulgação de uma estratégia de dados científicos, incluindo um folheto gráfico e um tutorial vídeo.
Conclusões: conclui-se que a formulação de uma estratégia de gestão de dados científicos para uma unidade de investigação envolve um processo complexo que convoca um leque alargado de competências do profissional da informação, as quais podem ser desenvolvidas com proveito a partir da aprendizagem baseada em projetos. Por outro lado, evidenciam-se as vantagens inerentes à implementação de uma estratégia de gestão de dados científicos para as unidades de investigação, pois minimiza a probabilidade de danos inesperados e maximiza o investimento na pesquisa. v
Materias
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
De científico a científico tecnólogo: Estrategia y compromiso en relatos de conversión de investigadores científicos
Spivak L´hoste, Ana Silvia; Hubert, Matthieu Pierre (Universidad Nacional de Entre Ríos, 2018-12)Este artículo se enmarca en los estudios que analizan la transición de la producción científica hacia un paradigma que incluye una mayor aplicabilidad y pertinencia socioeconómica de la ciencia. A partir del análisis de ... -
Agenda del periodismo científico en la segunda década del siglo XXI: promover el alfabetismo científico por medio de debates científicos.
Goede, WolfgangNuestra civilización está dominada por la ciencia y las tecnologías. Cuanto más sofisticadas y sensibles sean estas, más difícil es su manejo. El último ejemplo es la planta nuclear de Fukushima, en Japón, donde un temblor ...