Do Cerrado ao conhecimento da Botânica por meio de TIC : SDI e atividades Hot Potatoes

dc.contributorGomes, Sueli Maria
dc.contributorneyssoncampos@gmail.com
dc.creatorCampos, Neysson Alvim
dc.date.accessioned2023-01-23T18:51:14Z
dc.date.accessioned2023-09-01T01:08:05Z
dc.date.available2023-01-23T18:51:14Z
dc.date.available2023-09-01T01:08:05Z
dc.date.created2023-01-23T18:51:14Z
dc.date.issued2023-01-23
dc.identifierO presente trabalho traz duas importantes estratégias pedagógicas para o desenvolvimento do conteúdo da Botânica, com ênfase na morfologia vegetal, sendo uma Sequência Didática Investigativa (SDI) e cinco atividades com uso do software Hot Potatoes. As espécies vegetais citadas foram em sua maioria angiospermas pertencentes ao Cerrado, valorizando este importante bioma.
dc.identifierhttps://repositorio.unb.br/handle/10482/45636
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8570755
dc.description.abstractO presente trabalho traz duas importantes estratégias pedagógicas para o desenvolvimento do conteúdo da Botânica, com ênfase na morfologia vegetal, sendo uma Sequência Didática Investigativa (SDI) e cinco atividades com uso do software Hot Potatoes. As espécies vegetais citadas foram em sua maioria angiospermas pertencentes ao Cerrado, valorizando este importante bioma.
dc.languagePortuguês
dc.rightsAcesso Aberto
dc.titleDo Cerrado ao conhecimento da Botânica por meio de TIC : SDI e atividades Hot Potatoes
dc.typeDissertação


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