A inserção do gênero textual histórias em quadrinhos no processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (FLE)

dc.contributorCARVALHO, Olaci da Costa
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8185242334474836
dc.creatorSOUZA, Divana Monteiro e
dc.creatorSILVA, Vanessa Araújo da
dc.date.accessioned2022-07-11T13:47:09Z
dc.date.accessioned2023-08-31T23:41:39Z
dc.date.available2022-07-11T13:47:09Z
dc.date.available2023-08-31T23:41:39Z
dc.date.created2022-07-11T13:47:09Z
dc.date.issued2016
dc.identifierSOUZA, Divana Monteiro e; SILVA, Vanessa Araújo da. A inserção do gênero textual histórias em quadrinhos no processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (FLE). Orientador: Olaci da Costa Carvalho. 2016. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Francês) – Departamento de Letras e Artes, Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2016. Disponível em: http://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/963. Acesso em:.
dc.identifierhttp://repositorio.unifap.br:80/jspui/handle/123456789/963
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8569200
dc.publisherUNIFAP – Universidade Federal do Amapá
dc.publisherBrasil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
dc.source1 CD-ROM
dc.subjectHistória em Quadrinhos
dc.subjectLíngua francesa - ensino
dc.subjectLíngua francesa - aprendizagem
dc.titleA inserção do gênero textual histórias em quadrinhos no processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (FLE)
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação


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