| dc.contributor | Machado, Érico Ribas | |
| dc.contributor | 06188645980 | |
| dc.contributor | lattes.cnpq.br | |
| dc.contributor | Peloso, Franciele Clara | |
| dc.contributor | 035.950.239-35 | |
| dc.contributor | Scortegagna, Paola Andressa | |
| dc.contributor | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | |
| dc.contributor | Universidade Estadual de Ponta Grossa | |
| dc.creator | Pacheco, Milena | |
| dc.date | 2022-05-18T14:09:02Z | |
| dc.date | 2022-05-18 | |
| dc.date | 2022-05-18T14:09:02Z | |
| dc.date | 2021-12-17 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T23:35:19Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T23:35:19Z | |
| dc.identifier | PACHECO, Milena. Formação de educadores e educadoras sociais na região dos Campos Gerais: experiências de extensão universitária na UEPG. Ponta Grossa, 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2022. | |
| dc.identifier | http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3631 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8568509 | |
| dc.description | The research on Social Education and Social Pedagogy in the process of training
Social Educators in the city of Ponta Grossa at the extension level corroborates the
reflections and proposals regarding the quality of the training of professionals in the
area of Social Education, having as object of study the training of Social Educators
through university extension in the city of Ponta Grossa. In this way, this study aimed,
as a general objective, to investigate the formative processes of extension through the
extension course held in the city of Ponta Grossa in the year 2019. Also, as specific
objectives, the research was based, firstly, on analyzing the extension course, by
means of the results of the questionnaires and records of letters, indicating which
elements coming from the students are essential for the formation of Social Educators
in Brazil; as a second objective, it aimed to understand how extension courses can
contribute to the formation in Social Education and Social Pedagogy; and, as a third
objective, it sought to identify, in the materials resulting from the considerations of the
students, subsidies to think about the formation of Social Educators in the country. The
research subjects were the trainees who participated in the first edition of the Course
for Social Educators in the city of Ponta Grossa and data collection was organized
based on the course evaluation questionnaire and the letters that registered the
participants' view on the course for Social Educators. For the methodology, the
exploratory and documentary research used the collection, organization and
categorization of data through content analysis, articulated with the perspective of the
dialectical historical materialism of the Sardinian author Antônio Gramsci (1891-1937)
to contribute to the data analysis and theoretical framework. Among the results, one
can find the importance of the perspective and the power of representativeness of the
participants of the first extension course for Social Educators in Paraná, especially in
the city of Ponta Grossa. Finally, their notes brought elements that corroborate the
reflection on the formation of Social Educators in its formative aspect, which may
provide subsidies to contemplate aspects for the elaboration of future editions of the
course for Social Educators in extension, including other formations in the areas of
Social Education and Social Pedagogy, which need to be expanded in the country. | |
| dc.description | A pesquisa de tema A Educação Social e a Pedagogia Social no processo de formação de Educadores e Educadoras Sociais na cidade de Ponta Grossa em nível de extensão vem a corroborar as reflexões e propostas, no tocante à qualidade da formação dos(as) profissionais na área da Educação Social, tendo, como objeto de estudo, a formação de Educadores e Educadoras Sociais por meio da extensão
universitária na cidade de Ponta Grossa. Nesse sentido, este estudo propôs, como objetivo geral, investigar os processos formativos de extensão por meio do curso extensionista realizado na cidade de Ponta Grossa no ano de 2019. Também, como objetivos específicos, a pesquisa pautou-se primeiramente em analisar o curso de extensão, por meio dos resultados dos questionários e registros das cartas, apontando quais elementos advindos dos(as) cursistas são imprescindíveis para formação de Educadores(as) Sociais no Brasil; como segundo objetivo, tal pesquisa buscou compreender como a extensão pode contribuir para a formação em Educação Social e Pedagogia Social; e, como terceiro objetivo, buscou-se identificar, nos materiais resultantes das considerações dos cursistas, subsídios para pensar a formação dos(as) Educadores(as) Sociais no país. Os sujeitos da pesquisa foram os cursistas que participaram da primeira edição do Curso para Educadores Sociais da Cidade de
Ponta Grossa, e a coleta de dados foi organizada a partir do questionário de avaliação do curso e as cartas que registraram a visão dos(as) participantes sobre o curso dos(as) Educadores(as) Sociais. Para a metodologia, a pesquisa de caráter exploratória e documental utilizou-se da coleta, organização e categorização dos dados por meio da análise de conteúdo, articulada com a perspectiva do materialismo histórico-dialético do autor sardo Antônio Gramsci (1891-1937) para contribuição da
análise dos dados e referencial teórico. Entre os resultados, encontra-se a importância da perspectiva e do poder de representatividade dos(as) participantes do primeiro curso de extensão para Educadores(as) Sociais no Paraná, em especial na cidade de Ponta Grossa. Por último, seus apontamentos trouxeram elementos que corroboram a reflexão sobre a formação de Educadores e Educadoras Sociais no seu aspecto formativo, e que poderão fornecer subsídios para contemplar aspectos para elaboração de próximas edições do curso para os(as) Educadores Sociais em
extensão, incluindo outras formações na área da Educação Social e Pedagogia Social, que necessitam ser ampliadas no país. | |
| dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Departamento de Educação | |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Educação | |
| dc.publisher | UEPG | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Formação de Educadores e Educadoras Sociais | |
| dc.subject | Extensão Universitária | |
| dc.subject | Antônio Gramsci | |
| dc.subject | Educação Social | |
| dc.subject | Pedagogia Social | |
| dc.subject | Formation of Social Educators | |
| dc.subject | University Extension | |
| dc.subject | Antonio Gramsci | |
| dc.subject | Social Education | |
| dc.subject | Social Pedagogy | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | Formação de educadores e educadoras sociais na região dos Campos Gerais: experiências de extensão universitária na UEPG | |
| dc.type | Dissertação | |
