Ensino de história, literatura e história em quadrinhos: representações de gênero nos quadrinhos de Dom Casmurro de Machado de Assis.

dc.contributorSzesz, Christiane Marques
dc.contributor54842468904
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4700471J4&tokenCaptchar=03AGdBq27R4sPhMTsW1aOhXaP8E6j5NVvDS4fOjS0bnOq86Fk5vkBCBALsl_XzNHP000uOucoF21RWSra6XuuI934OFTDgCQDLx0XMstBw7uaPE6EN8ZJ2ljvr1-tTa6yjaV_-3oCSBIVEDLr85b18biv64E31wFfWXROBiQ5KjO_xrFLKhtJp5K-Z-b5oPQtAH3E5yreJkA6dxGadlY18NUQfUBWsj8irZ9A4JXCgHUnBg1jPv7LJXYpmdaiTjAu0CnTAcgfu77dSr3vyrw6r8Ayj1cXDj-SLcq8pW32V4vIkoyDR7oLKkj8an3UbF04LbX9-Dth81Rp-6FcVhPFdoMc3QNDPtNZW3t0teRrpe4Qs1KQMTuAgJ9U5l3N2uiV5MYuMkXa7KNypkBiyQKcjZyb-TC_584QGYVGIbceFjjwWklXC2zvfNJI_b7eksdrVmFQ-4090zboPDaOeEq3vQTCjY-8xn9k6_A
dc.contributorMendes, Maria Cristina
dc.contributor87782014972
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4732025H1&tokenCaptchar=03AGdBq25VQGyngeeeQTOihIzIS19yBPlMKz8g8zmHoo4_dzXf6WbeOJ7CaEcbSmd1aCDxfuFx3rSzhurUDRZUX5CZMqCzAfUCb9-ntTM9jL5r6t2MJ68czfwXkaNSOmQvS64jgFlbAsPJ4kLOdqiuf7B2g_8xsM0ZSY7RS_p11kF0UGWAHcHquHeg8ur_DiAMc1YpJ_ZSI2IzaRq5T6hZ5BT5HOfUqKbsH-TJ9bHfQPtodORtC3T-YEae-I26cY-swNpu4y_0BYLIWQloX6jHt655uYzhMGVRp8-2vL6sYq7klunyzveiWyIoNJtLb9G6pq_VKDDdIZdwPgvA0scKC0wS17F967vut1Qk1xp_5BNA-J-obRtxaTs7JX_eEwelODH6IWEJKdAO85zEYgTewkzwgvKjnvUahy_uoaGIN9sza8LmJO1eguQ0ppFAmBoDON9isErH4shJORHparHTwUAXk3pGbeiFRA
dc.contributorSchactae, Andrea Mazurok
dc.contributor00128423978
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4759408E3&tokenCaptchar=03AGdBq27Fy2WYqYFt-VpWWtY9v3VJLlPnJQgyZG-Zf8zqbV-eVM6onnyR_Y4Pevhz_rgii-6Mlwt3CVp1xnKeGX57HExAPSJOFNSNfDJcTXvWQHmr-1RB3SMUukPV__CMwH4zyDiFt5Mu3lHunAmhoqwqAZpJQh0_DNrvvr_2fVikqIqXJ1_NuSi15A0gEDTpvj_hOzFH8mX_eRBIqDxgWenJbFE_xP7aOKBnBtmrEZUcLGng2QEIwcnJ-GzOD3TtLAv_Cafd3g5fsbu6W_T6H_iyAQmfJ-V3fkCmBkOMWnxRYb_wBO4khOtVy_E_7KMbCeMETpJZ-Tda__doL2T_0ldBoSGDTXz0dQPmnAyLxpmsBfNWb9-3NyxTmFz-NaooX36b7VbmZPrh4BLmISUgEks58V-5OoaQCqEPQHV8gHPxxMThgaxlfsyvjCjBwQgpW3pr__9xZmET9XtSHzsbsO56HHq55SyUAQ
dc.contributorUniversidade Estadual de Ponta Grossa
dc.contributorInstituto Federal do Paraná
dc.creatorCottet, Marlize de Fátima
dc.date2022-05-16T22:48:27Z
dc.date2022-05-16
dc.date2022-05-16T22:48:27Z
dc.date2022-04-14
dc.date.accessioned2023-08-31T23:35:18Z
dc.date.available2023-08-31T23:35:18Z
dc.identifierCOTTET, Marlize de Fátima. Ensino de história, literatura e história em quadrinhos: representações de gênero nos quadrinhos de Dom Casmurro de Machado de Assis. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. 2022.
dc.identifierhttp://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3629
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8568507
dc.descriptionComic book's adaptations of literature are being produced and distributed in schools to meet the demand of the National Textbook Program (PNLD). Noticing the presence of this kind of material in school libraries, this research sought to propose a reflection on the gender debate in the teaching of History through the comics of Machado de Assis' Dom Casmurro, by screenwriter Wellington Srbek and by the illustrator José Aguiar published in 2017, and from that to produce a teaching material aimed at History teachers. For that, a bibliographic review of the elements that make up the work was carried out, the use of literature as a historical source, about the use of literature as a documental source in the teaching of History, about gender studies, about the gender issue in classes of History, about gender analysis in literature, about the use of comic books in the teaching of history and about the discussion of gender in comic books. The theoretical basis about the construction of representations was in charge of Roger Chartier, while the theoretical debate on the gender issue was referenced in Joan Scott's work. The analysis of verbal and non-verbal languages (written and in images) of comic books contributed to quantify how female and male are represented in different temporalities and historical contexts and that sexist and patriarchal views still persist as residualities and reminiscences in school environments and materials as well as in comic book literary works. The result of the analysis led to the production of teaching material for teachers that seeks to contribute to the critical debate about gender representations in History teaching.
dc.descriptionAs adaptações literárias quadrinizadas estão sendo produzidas e distribuídas nas escolas para atender a demanda do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Percebendo a presença desse tipo de material nas bibliotecas escolares, esta pesquisa buscou propor uma reflexão sobre o debate de gênero no ensino de História por meio das histórias em quadrinhos de Dom Casmurro de Machado de Assis do roteirista Wellington Srbek e do ilustrador José Aguiar, publicada em 2017, e a partir disso produzir um material didático voltado para professores de História. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica dos elementos que compõem o trabalho: o uso da literatura como fonte histórica, o uso da literatura como fonte documental no ensino de História, os estudos de gênero, a questão de gênero em aulas de História, as análises de gênero na literatura, o uso das histórias em quadrinhos no ensino de História e sobre a discussão de gênero nas histórias em quadrinhos. O embasamento teórico acerca da construção de representações ficou a cargo de Roger Chartier, e o debate teórico de gênero foi referenciado em Joan Scott. A análise das linguagens verbais e não verbais (escrita e imagética) das histórias em quadrinhos contribuiu para dimensionar como o feminino e o masculino são representados em diferentes temporalidades e contextos históricos e que visões sexistas e patriarcais persistem como residualidades e reminiscências nos ambientes e materiais escolares, tal qual nas obras literárias quadrinizadas. O resultado das análises propiciou a produção de um material didático para professores que busca contribuir para o debate crítico acerca das representações de gênero no ensino de História.
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual de Ponta Grossa
dc.publisherBrasil
dc.publisherDepartamento de História
dc.publisherPrograma de Pós - Graduação Profissional em Ensino de História
dc.publisherUEPG
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEnsino de História
dc.subjectHistória em Quadrinhos
dc.subjectGênero
dc.subjectRepresentação
dc.subjectLiteratura
dc.subjectHistory Teaching
dc.subjectComic Books
dc.subjectGender
dc.subjectRepresentation
dc.subjectLiterature
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
dc.titleEnsino de história, literatura e história em quadrinhos: representações de gênero nos quadrinhos de Dom Casmurro de Machado de Assis.
dc.typeDissertação


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