ADVENTURE BODY PRACTICES IN PROPOSED CURRICULUM STATE OF PHYSICAL EDUCATION: RELATIONS WITH NATIONAL BASE COMMON CURRICULUM

PRÁCTICAS CORPORALES DE AVENTURA EN LAS PROPUESTAS CURRICULARES ESTADUALES DE EDUCACIÓN FÍSICA: RELACIONES CON LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR;
PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NAS PROPOSTAS CURRICULARES ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: RELAÇÕES COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

dc.creatorFranco, Laercio Claro Pereira
dc.creatorTahara, Alexander Klein
dc.creatorDarido, Suraya Cristina
dc.date2018-04-25
dc.date.accessioned2023-08-31T21:57:48Z
dc.date.available2023-08-31T21:57:48Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/6022
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8563782
dc.descriptionThis study aimed to analyze the presence of adventure body practices within the State Curriculum Proposals Brazil Physical Education in Secondary School (grades 6 to 9). Documentary analysis was performed and it was found that only six federal states have in their proposals the content related to adventure body practices, and in only two of these states there are proposals better systematized and organized. It is necessary to trace relationships and reflect on the guidelines and proposals of the National Base Common Curriculum, since this document emphasizes the teaching of adventure body practices as a content of Physical Education, which must be dealt with and discussed in classes at school.en-US
dc.descriptionEste estudio tuvo como objetivo analizar la presencia de las prácticas corporales de aventura (PCA), dentro de las Propuestas Curriculares Estaduales de Educación Física de Brasil en la Enseñanza Fundamental II (6º al 9º año). Se realizó un análisis documental y se constató que sólo 6 Estados federativos presentan en sus propuestas el contenido relacionado a las PCA, y en apenas dos de estos estados hay propuestas más bien sistematizadas y organizadas. Se hace necesario trazar relaciones y reflexionar acerca de las directrices y proposiciones de la Base Nacional Común Curricular, ya que este documento enfatiza la enseñanza de las PCA como un contenido de la Educación Física, que debe ser tratado y discutido en clases en la escuela.es-ES
dc.descriptionEste estudo teve como objetivo analisar a presença das práticas corporais de aventura (PCA), dentro das Propostas Curriculares Estaduais de Educação Física do Brasil no Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). Foi realizada uma análise documental e constatou-se que apenas 6 Estados federativos apresentam em suas propostas o conteúdo relacionado às PCA, e em apenas 2 destes Estados há propostas mais bem sistematizadas e organizadas. Torna-se necessário traçar relações e refletir acerca das diretrizes e proposições da Base Nacional Comum Curricular, uma vez que este documento enfatiza o ensino das PCA como um conteúdo da Educação Física, que deve ser tratado e discutido em aulas na escola.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherFaculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grossopt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/6022/4241
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista Corpoconsciênciapt-BR
dc.sourceCorpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 22, nº1, jan./abr., 2018; 66-76pt-BR
dc.source2178-5945
dc.subjectState Curriculum Proposalsen-US
dc.subjectPhysical Educationen-US
dc.subjectAdventure Body Practicesen-US
dc.subjectNational Base Curriculumen-US
dc.subjectPropuestas Curriculares Estadualeses-ES
dc.subjectEducación Físicaes-ES
dc.subjectPrácticas Corporales de Aventuraes-ES
dc.subjectBase Nacional Común Curriculares-ES
dc.titleADVENTURE BODY PRACTICES IN PROPOSED CURRICULUM STATE OF PHYSICAL EDUCATION: RELATIONS WITH NATIONAL BASE COMMON CURRICULUMen-US
dc.titlePRÁCTICAS CORPORALES DE AVENTURA EN LAS PROPUESTAS CURRICULARES ESTADUALES DE EDUCACIÓN FÍSICA: RELACIONES CON LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULARes-ES
dc.titlePRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NAS PROPOSTAS CURRICULARES ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: RELAÇÕES COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULARpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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