dc.creatorJOVCHELOVITCH, Sandra
dc.date2020-05-25
dc.date.accessioned2023-08-31T21:50:33Z
dc.date.available2023-08-31T21:50:33Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10485
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8561324
dc.descriptionO artigo visa demonstrar como o tempo histórico e a comunicação se inscrevem na organização interna das representações sociais. Para tal, apresenta uma discussão sobre o papel do núcleo central das representações nos processos de continuidade e mudança em ideias e esferas públicas. Estudos de Jean-Claude Abric sobre a estrutura interna dos campos representacionais contribuem para a proposição de um desenvolvimento da teoria do núcleo central que repousa sobre um diálogo com a teoria narrativa, a dialogicidade e a polifasia cognitiva. Em outros termos, introduz uma perspectiva sociogenética para o estudo do núcleo central, que tenta elucidar como a organização sociocognitiva dos campos representacionais é formada e ao mesmo tempo dá forma à continuidade e à mudança em esferas públicas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/10485/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2020 Revista de Educação Públicapt-BR
dc.sourceRevista de Educação Pública; v. 29 (2020): Revista de Educação Pública, v. 29 jan./dez. 2020pt-BR
dc.source2238-2097
dc.source0104-5962
dc.source10.29286/rep.v29ijan/dez
dc.subjectRepresentações Sociaispt-BR
dc.subjectNúcleo Centralpt-BR
dc.subjectNarrativapt-BR
dc.subjectDialogicidadept-BR
dc.subjectPolifasia Cognitivapt-BR
dc.subjectRepresentação socialpt-BR
dc.titleUma Abordagem Sociogenética do Núcleo Central das Representações Sociais: O caso da esfera pública brasileirapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Este ítem pertenece a la siguiente institución