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BASIC CONCEPTS OF V.V. DAVIDOV: CONTRIBUTIONS AND CHALLENGES FOR MATHEMATICS RESEARCH AND TEACHING-LEARNING
CONCEITOS BASILARES DAS TEORIAS DE V.V. DAVIDOV: APORTES E DESAFIOS PARA A PESQUISA E O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Autor
Resende, Marilene Ribeiro
Institución
Resumen
The Theory of Study Activity and Develop-
mental Teaching, developed by V.V. Davidov,
were built during more than 20 years of in-
vestigation, in the second half of century XX,
with the implantation of a didactic system in
several Soviet republics. These theories, wi-
thin the framework of the Historical-Cultural
Theory, involve basic concepts and assump-
tions that need to be properly understood
and appropriate. Thus, this text, developed
from bibliographic research and the use of
Nvivo11 software tools, identifies and dis-
cusses these concepts and presents possible
contributions to Mathematics research and
teaching-learning. A Teoria da Atividade de Estudo e a do Ensino Desenvolvimental, desenvolvidas por V.V. Davidov, foram se construindo ao longo de mais de 20 anos de investigação, na segunda metade do século XX, com a implantação de um sistema didático em várias repúblicas soviéticas. Essas teorias, inseridas no âmbito da Teoria Histórico-Cultural, envolvem conceitos basilares e pressupostos que precisam ser devidamente compreendidos e apropriados. Assim, este texto, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e do uso de ferramentas do software Nvivo11, identifica e discute esses conceitos e apresenta possíveis aportes para a pesquisa e para o ensino-aprendizagem da Matemática.