| dc.creator | PEIXOTO, Joana | |
| dc.date | 2016-05-01 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T21:49:53Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T21:49:53Z | |
| dc.identifier | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3681 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8561093 | |
| dc.description | A contribuição do conceito de mediação para a compreensão do trabalho pedagógico com uso de tecnologias demanda que este seja tomado numa perspectiva dialética, contrapondo-se a uma visão estrutural de mediação. O presente artigo tem como referência a base materialista-dialética da teoria histórico-cultural, buscando superar o dualismo na abordagem da mediação como possibilidade explicativa para as relações entre as tecnologias e a educação. O esforço se concentra na afirmação da mediação como processo, como relação e não como um objeto que se interpõe entre dois elementos distintos. Palavras-chave: Mediação. Tecnologia e Educação. Dialética. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Mato Grosso | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3681/2579 | |
| dc.source | Revista de Educação Pública; v. 25 n. 59/1 (2016): Revista de Educação Pública, v. 25, n. 59/1, maio/ago. 2016 - Edição Temática SemiEdu 2015; 367-379 | pt-BR |
| dc.source | 2238-2097 | |
| dc.source | 0104-5962 | |
| dc.source | 10.29286/rep.v25i59/1 | |
| dc.subject | Mediação. Tecnologia e Educação. Dialética. | pt-BR |
| dc.subject | Tecnologia e Mediação. | pt-BR |
| dc.title | Tecnologias e relações pedagógicas: a questão da mediação | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | não avaliado | pt-BR |
