dc.creatorFerreira, Gecilane
dc.creatorCampos, Maria Das Graças Paula Alencar
dc.creatorPereira, Bruno Lopes
dc.creatorSantos, Geane Brizzola dos
dc.date2017-08-19
dc.date.accessioned2023-08-31T21:49:41Z
dc.date.available2023-08-31T21:49:41Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/flovet/article/view/5488
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8561022
dc.descriptionO etnoconhecimento é apropriado a partir dos conhecimentos culturais e empíricos intrínsecos aos grupamentos sociais e pode ser perdido ao longo da vida escolar das pessoas, os valores de conhecimento cultural aos poucos podem ser substituídos pelo conhecimento de cunho científico nas escolas. A pesquisa realizada no Colégio Estadual Prof. Silvandira Sousa Lima localizada em Araguaína - Tocantins, objetivou verificar o resgate dos conhecimentos tradicionais, de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, fazendo um apanhado dos conhecimentos botânicos da turma, medicinal; Partes das plantas utilizadas; Formas de uso; Indicações medicinais e prepara os remédios a partir das plantas para os amigos e os alunos pesquisados, levantando informações sobre o uso de plantas medicinais. A pesquisa utiliza métodos de qualidade, entrevistas semiestruturadas, análise de desenhos, identificação do estudante e conhecimentos informais. Essa pesquisa foi realizada para descobrir um valor do conhecimento em etnobotânica na sala de aula, investigando o conhecimento popular que os alunos tratam sobre plantas que utilizam este saber para contextualizar o Ensino de Ciências, sempre na intenção de melhorar os índices de conhecimento em ciências dos alunos Da Educação Básica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherGrupo de Pesquisa da Flora, Vegetação e Etnobotânicapt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/flovet/article/view/5488/3612
dc.rightsCopyright (c) 2017 FLOVET - Boletim do Grupo de Pesquisa da Flora, Vegetação e Etnobotânicapt-BR
dc.sourceFLOVET - Flora, Vegetação e Etnobotânica; v. 1 n. 9 (2017)pt-BR
dc.source2965-4076
dc.source1806-8863
dc.titleA ETNOBOTÂNICA E O ENSINO DE BOTÂNICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA UMA PRÁTICA CONTEXTUALIZADApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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