| dc.creator | REIS, Narjara Oliveira | |
| dc.creator | LUCENA, Maria Inêz Probst | |
| dc.date | 2019-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T21:48:06Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T21:48:06Z | |
| dc.identifier | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/8983 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8560431 | |
| dc.description | A partir de uma investigação etnográfica realizada em um curso de língua portuguesa para mães imigrantes, apresentamos e discutimos os significados do trabalho e das relações de gênero na vivência de Claitaine, mãe, procedente do Haiti. Os dados foram gerados com base na observação participante, e com o uso de diários e notas de campo, entrevistas, conversas informais e registros em áudio desses encontros. À luz dos significados atribuídos por Claitaine às suas ações, analisamos como o conceito trabalho adquiriu importância difusa e complexa. Na sua perspectiva, a busca de uma atividade remunerada foi a principal motivação de seu deslocamento ao Brasil, e a conquista de um emprego está relacionada à possibilidade de um futuro melhor para os filhos, na medida em que proporciona um melhor estudo a eles. Sua busca também parece auxiliar no desejo de uma horizontalização das relações de gênero no âmbito doméstico, suavizando o controle patriarcal, ainda que não o aplacando de todo. A visibilização do testemunho de Claitaine, em associação com a vivência de outras mães haitianas, importa para melhor compreendermos suas realidades, de modo a traçar melhores contornos em políticas linguísticas que buscam promover a inserção dessas mulheres na sociedade brasileira. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem (PPGEL/UFMT) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/8983/pdf | |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Polifonia | pt-BR |
| dc.source | Polifonia; v. 26 n. 44 (2019): Estudos Linguísticos; 36-56 | pt-BR |
| dc.source | 2237-6844 | |
| dc.subject | Etnografia da Linguagem | pt-BR |
| dc.subject | imigração | pt-BR |
| dc.subject | gênero e trabalho | pt-BR |
| dc.subject | imigração haitiana | pt-BR |
| dc.subject | ensino de Língua Portuguesa | pt-BR |
| dc.subject | mães imigrantes | pt-BR |
| dc.subject | haitianas | pt-BR |
| dc.title | Vozes silenciadas: sobre trabalho, gênero e ensino-aprendizagem de português na vivência de mães procedentes do Haiti no Sul do Brasil | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Etnografia da Linguagem | pt-BR |
