Ponencia realizada en el Cuarto Congreso Internacional Pedagog?a y TIC."El desarrollo tecnol?gico acaecido en las ?ltimas d?cadas presenta grandes retos a la educaci?n del siglo XXI para incorporar en los procesos educativos las nuevas herramientas de las Tecnolog?as de la Informaci?n y la Comunicaci?n. Esta investigaci?n referencia los buenos resultados obtenidos en la aplicaci?n de diferente pruebas en el ?rea de Lengua Castellana a los estudiantes del grado und?cimo del Colegio An?bal Fern?ndez de Soto, en la ciudad de Bogot?, mediante la implementaci?n de un aula virtual, con el fin de potenciar las habilidades de comprensi?n lectora y la implementaci?n de los recursos tecnol?gicos institucionales. La metodolog?a que se implement? fue la de la investigaci?n evaluativa ya que se implementaron un modelo de aula virtual en la plataforma Edmodo, con el fin de desarrollar las habilidades de comprensi?n lectora contrastando los resultados obtenidos con la implementaci?n de las TIC y los resultados de la ense?anza tradicional."Universidad de Ibagu?