| dc.creator | Fandi?o Ram?rez, Juan Fernando | |
| dc.date | 2019-04-08T21:24:17Z | |
| dc.date | 2019-04-08T21:24:17Z | |
| dc.date | 2015-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T19:23:56Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T19:23:56Z | |
| dc.identifier | Fandi?o, J. F. (2015). B-learning y aprendizaje colaborativo: Articulaci?n por TIC. En Correa, C., Pach?n, L. & Bajaire, A. (Ed.), Ponencias Cuarto Congreso Internacional Pedagog?a y TIC ?La Educaci?n Superior en la era digital: Tendencias e Innovaciones? (pp. 135-147). Ibagu?, Colombia: Centro de Innovaci?n Educativa ?VACO. | |
| dc.identifier | 2248-8421 | |
| dc.identifier | http://repositorio.unibague.edu.co:80/jspui/handle/20.500.12313/709 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8557886 | |
| dc.description | Ponencia del Cuarto Congreso Internacional Pedagog?a y TIC ?La Educaci?n Superior en la era digital:
Tendencias e Innovaciones? | |
| dc.description | "Las din?micas sociales generadas por el uso masivo de TIC renuevan las maneras de aprender
y ense?ar. Diferentes pr?cticas sociales de aprendizaje emergen en el ciberespacio, sin lugar ni
tiempo, actualizadas y disponibles permanentemente seg?n los intereses de los participantes,
quienes regulan y orientan sus propios desarrollos.
La integraci?n de TIC en los procesos de formaci?n estimula la creatividad, e innovaci?n
en entornos de aprendizaje colaborativo. Adoptar una perspectiva socio-constructivista y una
metodolog?a de experimentaci?n con presupuestos socio-t?cnicos, resulta una posibilidad de
an?lisis para explorar las relaciones entre cursos b-learning y las din?micas de aprendizaje
colaborativo que emergen de la interacci?n entre los participantes en educaci?n superior.
La experiencia did?ctica del redise?o de cursos en la Universidad de Ibagu? genera
reflexiones que incluyen la organizaci?n del conocimiento, las pr?cticas pedag?gicas, la
estrategias de aprendizaje y la producci?n de contenidos interdisciplinares. El Centro de
Innovaci?n Educativa - AVACO promueve las iniciativas de la comunidad acad?mica para
fortalecer y consolidar las estrategias b-learning. Nuestra participaci?n concierne a la
integraci?n pedag?gica de TIC a los prop?sitos de formaci?n, con la intenci?n de comprender,
seg?n la perspectiva socio-constructivista, los objetos de conocimiento de orden te?rico y
pr?ctico relacionados con el aprendizaje colaborativo y la cultura interdisciplinar." | |
| dc.description | Universidad de Ibagu? | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Centro de Innovaci?n Educativa ?VACO | |
| dc.subject | Educaci?n | |
| dc.subject | Innovaci?n Educativa | |
| dc.subject | b-learning | |
| dc.subject | aprendizaje colaborativo | |
| dc.title | B-learning y aprendizaje colaborativo: Articulaci?n por TIC | |
| dc.type | Book chapter | |
